《习近平新时代中国特色社会主义思想融入高中思政课 “议题式教学” 的路径与策略实践研究》调查问卷 （教师问卷）

尊敬的老师：

您好！

为深入探究习近平新时代中国特色社会主义思想在高中思政课“议题式教学”中的实践路径与策略，以优化教学路径，提升思政课育人实效，我们特开展本次调查问卷活动。该问卷结果将严格保密，仅用于学术研究，请根据实际情况作答。最后，再次感谢您的支持与配合！
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1.您的性别:
A. 男
B. 女
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2.您的教龄:
A. 1-5年
B. 6-10年
C. 11-15年
D. 15年以上
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3.您对“议题式教学”的熟悉程度:
A. 非常熟悉
B. 比较熟悉
C. 一般了解
D. 不太了解
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4. 您是否在思政课中系统融入过“新思想”内容?
A. 经常融入
B. 偶尔融入
C. 很少融入
D. 未融入
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5. 您认为“议题式教学”对提升学生政治认同的效果如何?
A. 非常显著
B. 比较显著
C. 一般
D. 不显著
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6. 您在议题教学中遇到的最大困难是:
A. 议题设计缺乏创新性
B. 学生参与度低
C. 理论深度不足
D. 时间分配不合理
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7. 您是否结合“新思想”设计过跨学科议题（如与历史、地理结合）?
A. 经常设计
B. 偶尔设计
C. 未设计过
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8. 您认为“新思想”融入议题教学的最佳切入点是:
A. 重大理论创新（如“四个自信”）
B. 实践成就（如脱贫攻坚、科技创新）
C. 学生身边案例（如社区治理、校园活动）
D. 国际比较视角
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9. 您是否运用过案例教学法（如“光谷经验”“北京双奥”）辅助议题教学?
A. 经常运用
B. 偶尔运用
C. 未运用过
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10. 您对“新思想”语言风格（如“纽扣论”“精神之钙论”）的利用频率:
A. 经常引用
B. 偶尔引用
C. 未引用过
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11. 您认为当前议题教学最需强化的能力是:
A. 理论阐释能力
B. 情境创设能力
C. 学生引导能力
D. 技术应用能力
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12. 您是否参与过“新思想”相关教研活动或培训?
A. 经常参与
B. 偶尔参与
C. 未参与过
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13. 您对“议题式教学”与“大思政课”结合的看法:
A. 非常必要
B. 有一定必要
C. 必要性不大
D. 无必要
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14. 您认为“新思想”融入议题教学的关键要素包括？【多选题】
A. 理论逻辑清晰
B. 案例贴近生活
C. 学生主体参与
D. 技术手段辅助
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15. 您希望获得的支持包括？【多选题】
A. 专题培训资源
B. 跨学科协作平台
C. 典型案例库
D. 教学评价工具
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16.您对“新思想”融入高中思政课议题式教学有哪些具体建议?
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