学习动力损失程度测试

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1.
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2.
孩子年级
2年级以下
2-4年级
5-8年级
9-12年级
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3.

孩子平时的成绩是(百分制)

40分以下
50—65分
65—85分
90分以上
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4.
孩子上课经常走神，注意力不集中，上课不是东张西望的就是发呆想东想西的，甚至是把课本画得乱七八糟的
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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5.
明明知道有作业，就是磨蹭着不想去做;即使开始做了，速度也很慢，一会儿扣扣铅笔，一会儿扣扣橡皮，忙东忙西的就是不写作业
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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6.
比起默写生字孩子更喜欢抄写生字、比起合上书本背古诗孩子更喜欢读古诗，比起做有挑战的题孩子更喜欢重复做会做的题
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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7.
孩子做题的时候，会习惯性的翻阅参考资料（数学，忘了公式看一眼资料;英语，忘了语法看一眼资料，总是要对着书上的知识点才能把题做出来）
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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8.
刚刚做过的题，换个数就不会了，同样的类型的题，换个场景就不会了;稍微加一点难度，就又不会了
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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9.
看见同学买什么学习资料就去买，看到同学学习什么就跟着学习什么，只是成绩上不去
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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10.
当孩子遇到不会做的题目时，担心孩子上课听不懂，每次问孩子，孩子都说课堂上都能听得懂，结果就是一到做题就发懵，一点办法都没有
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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11.
虽然作业错题很多，但是都认真改正了，各种错题本、试卷、作业也写得很认真
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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12.
孩子自己不知道自己的薄弱点在哪里，他也不知道这节课有没有听懂，也不知道没有听懂的地方在哪里
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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13.
老师讲什么就听什么，老师留什么作业就写什么作业，老师让干什么就干什么
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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14.
其实孩子也挺努力的，每天起早贪黑的学习，学习时间比别人只多不少，只是成绩上不去
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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15.
上课的时候笔记记得特别全，老师讲得都能记上，而且也很工整
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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16.
家长给买各种课报的各种补习班，孩子也会听、也会看、也会去学，但是学过的知识用不到学习上，不能真正的理解和落地，补就有点用，但是作用不大
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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17.
每次考不好的时候，也挺愧疚的，然后会制定很多学习计划，结果一遇到困难就全都放弃了
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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18.
孩子其实是想要考一个好成绩的，因为临近考试的时候会看到孩子复习，只是复习的时候一会儿看数学、一会儿看语文
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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19.
考试成绩不理想，孩子分析错题时总说是粗心
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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20.
孩子认为刷题没有必要的，通常情况下，就是像完成任务似的随便刷几道题
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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21.
孩子从来不会主动预习，也不会主动问问题，甚至是不知道问什么问题，也不会问问题
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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22.
好话坏话都说尽了，孩子就是听不进去，做什么都有精神，就是学习提不起精神
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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23.
老师在课上讲得内容不能完全消化，总是一知半解的
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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24.
孩子会因为某一次的考试失利而耿耿于怀，好长一段时间走不出来
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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25.
孩子定学习目标的时候总是很低，对自己的要求也很低，安于现状，不是差生也不是优生
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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26.
老师上课讲题，孩子只愿意听错误选项为什么错，不愿意听正确选项为什么对
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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27.
孩子经常无缘无故的发脾气，遇到自己解决不了问题就会情绪暴躁，甚至是摔东西
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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28.
为了逃避学习孩子经常撒谎，明明作业一点也没写，就会跟家长说写完了
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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29.
孩子一看到书或者是提到学习就感觉厌烦，不能和他说任何关于学习的话题
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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30.
孩子放学回家后闷闷不乐，不愿意与家长交流，甚至有时候会突然冒出一句“我不想去学校了”
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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31.
突然变得很内向，不爱说话，不喜欢和现实中的同学朋友互动，跟老师同学关系处理不好，逐渐被孤立排挤、找不到归属感
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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32.
经常有激烈的早晨不当行为，比如:早上无缘无故发脾气啊，不想去学校啊，经常性的迟到啊
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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33.
孩子过分的在意别人对他的评价，结果自己对自己的评价却很低
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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34.
在孩子看来，自己再努力，也是没有办法取得好成绩的，还经常吐槽，学习没有意思，认为自己就不是学习的料
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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35.
孩子一看到学习就会莫名的烦躁，甚至是撒谎找各种理由不学习，比如会说自己头疼、肚子疼啊各种身体不舒服
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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36.
每天上学迟到、经常请假，甚至是旷课逃学
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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37.
无节制的玩手机，完全沉浸到手机的世界里，晚上玩到很晚，白天起不来，黑白颠倒，甚至是不能去上学
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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38.
不能去学校，完全放弃学业，对学习丧失信心，还会出现抑郁、焦虑、社交障碍等问题
A.非常符合
B.比较符合
C.不太符合
D.完全不符
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