劳动教育融入初中道德与法治课的现状与问题调查

尊敬的老师您好！感谢您在百忙之中参与此次问卷调查。本问卷旨在了解劳动教育融入初中道德与法治课的现状与问题，您的回答将为研究提供重要参考。
问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究，绝不涉及个人教学评价，亦不会对您的工作造成任何影响。请您根据日常教学中的真实情况和感受放心作答，衷心感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.
您的性别：
男
女
*
2.
 您的教龄：
4年以内
4-10年
10年以上
*
3.
您是否担任班主任：
是
否
*
4.
您所在的学校类型：
城市初中
县城初中
乡镇初中
二、劳动教育融入现状调查
*
5.
您是否在道德与法治课中融入过劳动教育内容？
经常
偶尔
很少
从未
*
6.
 您主要通过哪些方式融入劳动教育？【多选题】
课堂讲授
主题班会
实践活动
课外延伸
其他
*
7.
您认为劳动教育融入道德与法治课的主要困难是什么？【多选题】
教学时间不足
缺乏教材支持
教师培训不够
学生兴趣不高
学校支持不足
评价机制不健全
三、问题与原因分析
*
8.
 您认为学生对劳动教育的态度如何？
积极
一般
消极
不清楚
*
9.
您是否接受过劳动教育相关的培训？
经常
偶尔
从未
*
10.
您认为当前学校对劳动教育的重视程度如何？
非常重视
一般
不够重视
完全不重视
*
11.
 您认为影响劳动教育融入教学的主要原因是？【多选题】
考试压力大
资源不足
教师认识不足
学生参与度低
学校制度不完善
四、优化建议
*
12.
您认为学校应提供哪些支持？【多选题】
教材开发
教师培训
实践基地建设
激励机制
评价体系完善
*
13.
您希望以何种方式提升自身的劳动教育能力？【多选题】
参加培训
观摩学习
课题研究
校际交流
其他
*
14.
您对劳动教育融入道德与法治课的建议或想法（开放题）：
问卷星提供技术支持
举报