有关小学师德师风宣传及发展调查问卷

工作方向：□任课教师 □特殊教育教师 □教育行政管理人员□后勤保卫处□其他*

主要任教年级：*

是否参与过师德相关培训/活动：

是

否

尊敬的各位教师您好！本次调查问卷旨在了解师德师风政策宣传、考核问责容错机制以及制度约束与教师职业认同等方面的现状与看法，为进一步完善师德师风建设相关工作提供参考依据。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，您的回答将严格保密，请根据自身实际情况如实填写。感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查，您的意见对我们至关重要！

您主要通过哪些渠道了解师德师风相关政策？（可多选）【多选题】

（1）学校教职工大会、专题培训、讲座、官方公众号。

（2）教育部门发布：官方网站、微信公众号等

（3）网络媒体、报纸期刊等

（4）与周围同事交谈

（5）其他

您了解师德师风政策的频率大致是？（单选）

10.

您认为当前师德师风政策宣传的频率是否合理？（单选）

（1）频繁且紧凑，能及时掌握政策动态

（2）合理，符合认知节奏

（3）稍微不足，难以持续关注

（4）不清楚，未关注过频率问题

（5）其他

11.

您最关注师德师风政策中的哪些内容？（可多选）【多选题】

（1）教师职业道德基本规范细则，师德考核标准及评分标准

（2）师德失范行为的具体界定标准、举报流程

（3）师德师风课程设置要求、长效规划

（4）教师考核标准以及评选标准

（5）其他

12.

您认为当前师德师风政策宣传的内容是否全面？（单选）

（1）非常全面，覆盖各学段、各场景的要求

（2）比较全面，核心内容均有设计，细节略有缺失

（3）基本全面，仅少数特殊情况未覆盖

（4）不够全面，关键板块仍存在明显遗漏

（5）非常片面，仅聚焦个别方面

（6）不清楚，未深入了解内容覆盖情况

13.

您认为当前师德师风政策宣传的内容是否通俗易懂？（单选）

（1）非常通俗易懂，普通受众能轻松理解

（2）基本通俗易懂，部分专业表述需要查阅资料

（3）不太通俗易懂，专业术语过多，理解困难

（4）非常晦涩难懂，缺乏实例支撑，难以把握核心

（5）不清楚，未认真研读宣传内容

14.

您是否参与过学校或教育部门组织的师德师风专题培训/学习活动？（单选）

（1）每年参加5次及以上

（2）每年参加3-4次

（3）每年参与1-3次

（4）偶尔参与，无固定频率

（5）不清楚是否有此类活动

15.

您参与的师德师风专题培训/学习活动主要有哪些形式？（可多选，未参与则跳过）【多选题】

（1）线下集中授课、讲座、分析研讨会

（2）线上直播课程、短视频

（3）实地参观红色教育基地

（4）从上层到下层的师徒传帮带

（5）其他

16.

您认为当前师德师风专题培训/学习活动的形式是否多样？（单选）

（1）非常多样，线上线下结合，形式丰富有趣

（2）比较多样，有3种及以上不同形式

（3）形式单一，主要为1种形式

（4）不清楚，参与次数过少无法判断

（5）其他

17.

您认为参与师德师风培训/学习后，自身对政策的理解程度有何变化？（单选，未参与则跳过）

（1）显著提升，能精准解读政策条款与精神

（2）有所提升，能理解政策核心内容与要求

（3）轻微提升，仅针对个别条款有新的认识

（4）无明显变化，与培训前认知一致

（5）反而更困惑，不同培训内容存在冲突

18.

您认为当前师德师风政策宣传对规范这类教师行为的效果如何？（单选）

（1）效果显著，教师师德行为明显规范，失范行为大幅减少

（2）效果较好，教师对是的要求认知清晰，失范行为有所减少

（3）效果一般，仅部分教师重视师德规范

（4）效果不佳，教师对政策知晓度低

（5）不清楚

19.

您认为当前师德师风政策宣传对营造良好教育风气当前的效果如何？（单选）

（1）效果显著，校园师德氛围浓厚，教育行业风气积极向上

（2）效果较好，校园师德范围有所改善

（3）效果一般，师德氛围改善不明显

（4）效果不佳，师德氛围仍存在很多问题

（5）无明显效果

20.

您认为当前师德师风政策宣传存在的主要问题有哪些？（可多选）【多选题】

（1）宣传渠道覆盖面窄，部分群体无法接触

（2）内容过于理论化，无法理解看懂

（3）内容更新滞后，与实际师德问题脱节

（4）缺乏反馈渠道，受众意见无法传达

（5）其他

21.

您希望增加哪些师德师风政策宣传渠道？（可多选）【多选题】

（1）学校广播、电视台专题节目

（2）专属政策学习APP等增加线上学习方式

（3）短视频平台的政策宣传解读

（4）其他

22.

您希望师德师风政策宣传内容更侧重哪些方面？（可多选）【多选题】

（1）结合真实案例的政策条款解析

（2）政策执行中的实操步骤方法

（3）师德失范行为的整改案例与启示

（4）教师自我师德提升的方法以及路径

（5）其他

23.

您认为是否有必要建立师德师风政策宣传效果的反馈机制？（单选）

（1）非常有必要，能及时了解优化宣传路径

（2）有一定必要，可了解受众需求与问题

（3）必要性一般，宣传效果难以量化评估

（4）没必要，政策宣传只需完成传递即可

（5）无所谓，与自身关联度不高

24.

若建立师德师风政策宣传效果的反馈机制，您希望通过哪些方式参与反馈？（可多选）【多选题】

（1）线上匿名问卷调查、官方留言平台

（2）线下座谈会、访谈等

（3）学校内部意见箱

（4）社区投票、意见征集

（5）其他

25.

您认为师德师风政策宣传的效果是否需要纳入教育部门/学校的考核指标？（单选）

（1）非常有必要，能倒逼宣传工作质量提升

（2）有一定必要，可推动宣传工作规范化

（3）必要性一般，宣传效果难以量化考核

（4）没必要，宣传工作不应该与考核挂钩

（5）不清楚

26.

您对提升师德师风政策宣传与发展效果有哪些具体建议？

再次衷心感谢您完成本次调查问卷！您的反馈将为师德师风建设工作的优化提供重要参考。如果您对师德师风建设还有其他意见或建议，可在下方补充说明，我们将认真倾听并采纳。祝您工作顺利，生活愉快！