《我们都是好朋友》主题活动家长问卷调查表

尊敬的家长朋友：
您好！为深入了解幼儿在《我们都是好朋友》主题活动中的成长与表现，精准掌握幼儿同伴交往能力发展情况，同时收集您对活动的反馈建议，以便优化后续教育活动设计，助力幼儿更好地学会交往、感受友谊，特开展此次问卷调查。请您结合幼儿实际情况客观填写，问卷内容仅用于教育研究与活动优化，严格保密个人信息，感谢您的支持与配合！
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1.
幼儿姓名
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2.
幼儿班级
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3.
您与幼儿的关系
爸爸
妈妈
爷爷
奶奶
其他监护人
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4.
幼儿是否主动和您分享幼儿园《我们都是好朋友》主题活动的内容（如游戏、手工、故事等）？
经常主动分享
偶尔分享
极少分享
从不分享
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5.
幼儿能否清晰说出自己在幼儿园的好朋友，以及和好朋友的相处趣事？
能清晰说出多位好友及相处细节
能说出1-2位好友及简单趣事
仅知道有好朋友，说不出具体情况
说不出自己的好朋友
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6.
主题活动开展后，幼儿在同伴交往中是否更愿意主动分享物品（玩具、零食等）？
主动分享，享受分享乐趣
经提醒后愿意分享
只分享给熟悉好友
不愿分享
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7.
幼儿遇到同伴矛盾（如争抢物品、意见不合）时，能否尝试友好解决或寻求帮助？
主动沟通解决，必要时找成人帮忙
暂时退让，避免争执
情绪激动（哭闹），难以冷静
回避同伴，不愿沟通
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8.
幼儿是否乐于参与同伴配合的活动（如合作游戏、集体任务）？
积极参与，主动配合同伴
愿意参与，能简单配合
勉强参与，配合度低
不愿参与，倾向独自活动
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9.
您是否结合主题活动，在家引导幼儿学习友好交往（如礼貌待人、互帮互助）？
经常引导，主动创造交往场景
偶尔引导，幼儿有需求时提供帮助
极少引导，由幼儿自主相处
未引导
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10.
当幼儿分享同伴交往中的趣事或烦恼时，您的回应方式是？
认真倾听，和幼儿分析解决办法
简单回应，给予肯定/安慰
较少回应，专注其他事
批评指责幼儿
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11.
您是否会创造机会让幼儿与同伴线下相处（如邀请好友来家、参与集体游玩）？
经常创造，助力幼儿拓展友谊
偶尔创造，随幼儿意愿
极少创造
从不创造
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12.
您对幼儿园《我们都是好朋友》主题活动的认可度？
非常认可，助力幼儿交往能力提升
认可，有一定效果
一般，效果不明显
不认可
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13.
您认为主题活动中，哪类内容对幼儿交往能力提升帮助最大？（可多选）【多选题】
同伴合作游戏
友谊相关故事/绘本
交友手工/绘画
交往技巧引导
其他
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14.
您还有其他关于主题活动或幼儿交往的想法，可在此补充:
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