公立医院行政管理人员职业发展与能力现状调查问卷

您的性别：

男

女

您的学历

大专及以下

本科

硕士

博士及以上

您的行政岗位工作年限

0-3年（起步期）

4-10年（成长期）

11-15年（成熟期）

15年以上（跃升期）

职称

初级

中级

副高级

正高级

请根据实际情况对每个问题进行评分（1=完全不符合/完全不认同，2=不太符合/不太认同，3 =一般，4 =比较符合/比较认同，5=完全符合/完全认同）

职业能力认知

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我能熟练掌握当前岗位所需的医疗政策解读、办公系统操作等基础管理知识
我能熟练掌握当前岗位所需的医疗政策解读、办公系统操作等基础管理知识
我能高效完成行政公文撰写、会议组织、数据统计等基础行政任务
我能高效完成行政公文撰写、会议组织、数据统计等基础行政任务
（反向题）我认为自身基础管理能力已完全覆盖当前岗位需求，无需进一步强化
（反向题）我认为自身基础管理能力已完全覆盖当前岗位需求，无需进一步强化

跨域协作能力

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我能有效协调临床科室、医技部门推进跨部门工作（如 MDT 流程优化、医疗质量提升项目）
我能有效协调临床科室、医技部门推进跨部门工作（如 MDT 流程优化、医疗质量提升项目）
我有能力参与 “管理 + 医 / 教 / 研 / 信” 融合工作（如协助临床开展科研项目管理、对接信息化建设需求）
我有能力参与 “管理 + 医 / 教 / 研 / 信” 融合工作（如协助临床开展科研项目管理、对接信息化建设需求）
（反向题）我认为跨部门协作对行政工作影响较小，无需刻意提升协作能力
（反向题）我认为跨部门协作对行政工作影响较小，无需刻意提升协作能力

10.

岗位胜任与考核

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当前岗位的绩效考核指标（如任务完成率、协作满意度）能客观反映我的工作价值与胜任力水平
当前岗位的绩效考核指标（如任务完成率、协作满意度）能客观反映我的工作价值与胜任力水平

11.

培养体系适配性

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医院现有培训内容（如职业规划指导、管理技能课程）与我当前职业阶段（起步期 / 成长期等）的能力需求匹配
医院现有培训内容（如职业规划指导、管理技能课程）与我当前职业阶段（起步期 / 成长期等）的能力需求匹配

12.

创新与发展能力

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我能主动学习数字化管理工具（如大数据分析、智能办公系统、人工智能）并应用于工作
我能主动学习数字化管理工具（如大数据分析、智能办公系统、人工智能）并应用于工作
（反向题）我认为行政工作无需创新，按现有流程执行即可满足医院发展需求
（反向题）我认为行政工作无需创新，按现有流程执行即可满足医院发展需求

13.

培养保障感知

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医院在行政人员培养上的资金（如培训经费）、时间（如学习假）支持充足
医院在行政人员培养上的资金（如培训经费）、时间（如学习假）支持充足
医院岗位轮换、挂职锻炼等实践培养措施，能有效提升我的综合管理能力
医院岗位轮换、挂职锻炼等实践培养措施，能有效提升我的综合管理能力
（反向题）我认为医院在行政人员培养上的资源投入已超出实际需求，无需再增加
（反向题）我认为医院在行政人员培养上的资源投入已超出实际需求，无需再增加

14.

您认为在 “基础管理能力、跨域协作能力、创新发展能力” 等岗位胜任力指标中，哪类指标最需通过培养强化？（可简要作答）