小学德育实施途径与方法的现状研究调查问卷

尊敬的老师：
您好，我是一名小学教育专业的本科生，为了全面了解当前小学德育实施途径与方法的现状，现诚挚邀请您参加小学德育实施现状的调查，需要花费您五到十分钟的时间填写问卷，本调查所获信息仅供研究使用，不会透露您的任何个人信息
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1.
您的性别为
男
女
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2.
您的年龄为
20—29岁
30—39岁
40—49岁
50岁以上
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3.
您的教龄为
0-5年
6-10年
11-15年
16年以上
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4.
您的职称
未评定
二级
一级
高级
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5.
您所在的小学属于
省级示范校
市级示范校
区（县）示范校
普通公立校
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6.
您所在小学位置为
城市（包括区县）
农村（包括乡镇村落）
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7.
以下题目用于了解您所在小学德育途径的使用频率，请仔细阅读选项后，选择最符合您想法的答案
不会使用很少使用偶尔使用经常使用总是使用
主题活动
主题活动
专项德育活动
专项德育活动
学科渗透
学科渗透
社会实践活动
社会实践活动
家校社协同实施德育
家校社协同实施德育
环境创设中渗透德育
环境创设中渗透德育
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8.
请您根据教学经验评价以下几种方法，对提升小学生道德品质所发挥的作用
作用非常小作用比较小作用一般作用比较大作用非常大
说服教育法
说服教育法
教育教学渗透法
教育教学渗透法
榜样示范法
榜样示范法
陶冶教育法
陶冶教育法
文艺作品熏陶法
文艺作品熏陶法
行为练习法
行为练习法
行为评价法
行为评价法
直观教育法
直观教育法
互帮互学促进法
互帮互学促进法
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9.
相对于小学智育来说，您认为小学德育重要吗？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
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10.
您班级家长有出现重智轻德的现象吗？
很多
部分
较少
没有
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11.
您一般在什么情况下会跟家长讨论小学生的道德行为？
随时进行沟通
小学生在学校出现不好或较好的行为时
很少沟通
一般不沟通
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12.
在小学德育方面，您所在小学会邀请家长或社会人士入校，与小学生开展活动吗？
总是
经常
偶尔
从不
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13.
您所在的小学多久会组织教师开展与德育主题相关的培训或教研活动？
每周一至两次
每月一至两次
每学期一至两次
没有
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14.
您所在小学是否每学期会制定德育工作计划？
是的
很少
没有
不清楚
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15.
在你们班级，家长会积极配合学校开展家校协同的德育活动吗
非常配合
比较配合
不太配合
不配合
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16.
您所在学校校内德育途径整合的现状是
统一的有规划的
配合较好目标移出来
比较零散，各做各的
缺乏系统性安排临时展开
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17.
您认为影响德育活动开展效果的因素有哪些？【多选题】
小学管理者的重视程度
教师对德育相关理论的掌握程度
教师的教学方法和手段
小学生的生活经验和环境
社区资源
家长配合
配套课程资源
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18.
你认为家校社德育最主要的障碍是？【多选题】
责任不清
沟通不畅
资源不足
家长不重视
社区不负责
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19.
您在学科教学中进行德育渗透的主要依据是【多选题】
教材内容
个人经验
学校要求
随意进行
教学目标
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20.
 您认为学科德育渗透最大的困难是【多选题】
与知识点脱节
重智轻德压力
无评价标准
无时间
无方法
其他
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21.
您认为当前校内德育途径最主要的问题是【多选题】
形式化，走过场
内容零散不系统
各部门不配合
与日常教学脱节
缺乏整体设计
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22.
您观察到学生校内与校外的道德行为一致性程度如何？
完全一致
基本一致
差异较大
完全不一致
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23.
学生的德育表现是否实现家校同步评价
全程同步指导
部分同步指导
仅校内指导
仅家庭指导
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24.
您认为学生校内外道德行为不一致的主要原因是【多选题】
校内要求严格
家庭缺乏引导
社会环境影响
德育要求不一致
其他
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25.
你认为小学德育活动在实施途径和方法方面存在的问题主要有哪些？你有什么建议？
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