墨翰乡中心校教学综合楼建设项目调查问卷（B类-教育机构）

您认为上海市级东西部协作资金在教育帮扶方面的投入是否精准对接了本地教育发展的实际需求？

A.非常精准

B.比较精准

C.不太精准

D.不精准

在您所在的教育机构中，上海市级资金支持建设的硬件设施（如教学楼、实验室、多媒体设备等）的实际使用频率如何？

A.几乎每天使用

B.每周使用几次

C.每月使用几次

D.很少使用

您所在的教育机构在使用上海市级协作资金过程中，相关管理制度和流程是否规范？

A.非常规范

B.比较规范

C.不太规范

D.不规范

4.对于上海市级东西部协作教育帮扶项目的实施过程，您认为沟通协调机制是否顺畅？

A.非常顺畅

B.比较顺畅

C.一般

D.不顺畅

上海市级东西部协作资金项目建设过程的监管措施是否健全有效？例如，项目立项审批、招投标流程、施工进度管理、质量监督、资金拨付审核等环节是否有明确的制度规范和执行细则，监管责任是否落实到具体部门和人员，是否建立了问题反馈与整改机制。

A. 监管措施非常健全有效，各环节制度完善且执行严格，责任明确，问题能及时发现并整改；

B. 监管措施比较健全有效，主要环节制度规范，执行情况良好，偶有小问题但能较快解决；

C. 监管措施基本健全，制度存在一定漏洞，执行过程中存在监管不到位的情况，部分问题未能及时处理；

D. 监管措施严重缺失，缺乏必要的制度约束，监管流于形式，项目建设过程混乱。

据您了解项目建设期间是否发现工程质量问题或安全隐患？例如，建筑材料是否符合设计标准，施工工艺是否规范，是否出现过结构裂缝、漏水、电路故障等问题，是否发生过安全事故或存在重大安全风险。

A. 未发现任何质量问题或安全隐患，工程质量优良，安全管理到位；

B. 未发现明显质量问题，仅存在轻微瑕疵且已及时修复，无安全隐患；

C. 发现少量一般质量问题，如局部装修瑕疵等，经整改后不影响使用，未发现安全隐患；

D. 发现严重质量问题或重大安全隐患，对建筑使用和人员安全构成威胁，未得到有效解决。

上海市级东西部协作资金对完善教育基础设施方面的投入是否有效改善了当地学校的硬件条件？例如，教学楼、实验室、食堂、图书馆等设施的建设或改造是否满足了教学需求，是否提升了学生的生活学习环境质量。

A.非常有效，显著改善了硬件条件，完全满足教学需求并大幅提升学习环境质量；

B.比较有效，硬件条件得到明显改善，基本满足教学需求，学习环境质量有所提升；

C.一般，硬件条件有一定改善，但部分设施仍存在不足，教学需求满足度一般；

D.无效，硬件条件未得到改善，无法满足教学需求，学习环境质量无变化。

项目建成后，相关设施的维护和管理机制是否健全，能否确保其长期稳定发挥作用，为教育教学活动提供持续支持。

A.维护管理机制非常健全，有专业团队定期维护，设施运行稳定，能长期为教学活动提供高效支持；

B.维护管理机制比较健全，有明确的维护流程，设施基本能稳定运行，可满足教学活动的持续需求；

C.维护管理机制一般，虽有维护安排但执行不够到位，设施偶有故障，对教学活动的支持存在一定波动；

D.维护管理机制缺失，设施无人维护，损坏后无法及时修复，已无法为教学活动提供有效支持。

10.

您对当前上海市级资金东西部协作教育帮扶项目的整体满意度是？

A.非常满意

B.比较满意

C.一般

D.不满意

11.

您认为该教育帮扶项目在持续发挥作用方面存在哪些主要问题？（可多选）【多选题】

A.后续资金支持不足

B.本地师资力量难以维持项目效果

C.设备维护保养困难

D.与本地教育体系融合度不够

E.其他（请填写）