教学调查问卷2026年4月份

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1.
您认为在最近的教学过程中有老师出现了以下描述的行为。
(1)在教学过程中传播错误的政治观点,违反民族政策、宗教政策
违反国家法律法规、党和国家教育政策,或出现其他有于师德、社会公德的言论或行为
(2)迟到、早退或授课期间无故离开教室,未履行申请、批准手续,擅自调课、请人代课、无故变更上课时间和地点
(3)上课期间因携带的通讯工具干扰了正常课堂教学,或从事与课堂教学无关活动
(4)衣冠不整、酒后上课、在课堂上抽烟等与教师形象不相符的不当行为
(5)教学内容出现明显偏差或显著科学性错误
(6)未经审批,教师销售自编教材、教学器材或教学用具
(7)指导实习或实验时,指导教师未经批准擅自离岗、指导失误或不进行指导,造成学生在教学中受伤或造成公共财产损失
(8)教师不按评分标准或计分比例,随意更改学生的考试成绩或期评成绩,或遗失学生试卷、毕业论文等重要材料,致使学生成绩无法评定
(9)因教师严重不当行为,给学生身心造成严重伤害
(10)其他违反《广西师范大学本科课堂教学规范》和《广西师范大学全日制本科教学事故认定及处理办法》的行为
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8.
您认为在最近的教学过程中有同学出现了以下描述的行为,
(1)传播错误的政治观点,违反民族政策、宗教政策,违反国家法律
法规、党和国家教育政策,存在有悖于社会公德的言论或行为
(2)上课频繁迟到或早退、旷课达18学时以上
(3)上课期间不按规程操作,导致教学仪器设备受损
(4)存在酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒、复制和贩卖非法书刊和音像
制品等违法行为
(5)参与非法传销和进行邪教、封建迷信等活动
(6)从事或者参与有损大学生形象、有悖社会公序良俗的活动
(7)严重违反考试纪律或作弊
(8)以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或其他不正当手段获得学历证书、学位证书
(9)其他违反《广西师范大学学生管理规定》、《广西师范大学学生违纪处分办法》的行为
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12.
您认为目前学校教学管理哪个方面仍需改善?
本科教学管理制度方面
本科人才培养方面(人才培养目标、专业人才培养要求、课程设置及各教学环节学分要求、专 业发展趋势及人才培养特色等)
课堂教学建设方面(对教师在教案准备、课堂讲授、教学组织、教学效果、课堂管理与考核及 课后答疑、作业/实验批改、试卷评阅等)
学校/院(部)教学管理方面(本科教学计划管理、教学运行管理、教学资源管理以及专业. 课程、教材、实验室、实践教学基地等)
其他学生集中反馈的教学问题
没有问题,无需改善
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14.
您是否有其他方面(如教学仪器设备、桌椅多媒体、路面路灯等设施)的问题需要反馈?
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16.
您是否认为某位老师作风优秀,可推荐为学校优秀教师?
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