2026年度--规培医师对导师评分问卷

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您的姓名：

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您的年级：

2024级
2025级
2026级
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您的导师姓名：

一、带教意识与责任感评价

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1.导师是否具备强烈带教意识，主动规划您的学习计划？

1 分（完全无规划，从不主动关注学习安排）
2 分（偶尔提及学习，无系统规划）
3 分（基本能规划学习，满足基础需求）
4 分（主动规划学习，贴合实际需求）
5 分（精心规划学习，远超基础需求，针对性强）
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2.导师对规培工作的负责程度，是否严格把控教学质量？

1 分（极不负责，完全忽视教学质量）
2 分（责任心较弱，教学质量把控松散）
3 分（基本负责，能把控基础教学质量）
4 分（责任心强，严格把控教学质量）
5 分（责任心极强，精益求精把控教学质量）
二、关心关爱规培医师评价
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1.导师是否主动关心您的学习情况，及时解答专业疑问？

1 分（从不关心，不解答疑问）
2 分（很少关心，解答疑问不及时）
3 分（偶尔关心，基本能解答疑问）
4 分（经常关心，及时解答疑问）
5 分（时刻关注，耐心且深入解答疑问）
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2.导师是否关注您的生活状况，在您遇到困难时提供帮助？

1 分（从不关注，不提供任何帮助）
2 分（很少关注，极少提供帮助）
3 分（偶尔关注，在明显困难时提供帮助）
4 分（经常关注，主动询问并提供帮助）
5 分（密切关注，主动帮您解决生活困难）
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3.导师是否留意您的工作状态与心理情绪，给予关怀与疏导？

1 分（从不留意，无任何关怀疏导）
2 分（很少留意，极少关怀疏导）
3 分（偶尔留意，在情绪低落时简单关怀）
4 分（经常留意，及时给予关怀疏导）
5 分（时刻留意，深入关怀并有效疏导情绪）
三、沟通座谈与记录评价
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1.导师是否每月至少与您进行 1 次沟通座谈，了解您各方面情况？

1 分（从未沟通座谈）
2 分（每季度不足 1 次）
3 分（基本每月 1 次，但不够深入）
4 分（每月 1 次，沟通内容较全面）
5 分（每月多次沟通，内容深入且全面）
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2.导师每次沟通座谈是否有详细记录（含沟通内容、问题反馈及解决方案）？

1 分（无任何记录）
2 分（偶尔记录，内容零散）
3 分（基本有记录，内容较简单）
4 分（有完整记录，内容清晰）
5 分（记录详细完整，可追溯问题解决过程）
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3.导师是否针对沟通中发现的问题，及时跟进并解决？
1 分（从不跟进解决）
2 分（很少跟进，解决率低）
3 分（基本跟进，部分问题能解决）
4 分（及时跟进，大部分问题能解决）
5 分（主动跟进，所有问题均能有效解决）

四、个人医疗技术能力评价

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1.导师是否具备扎实的医学理论知识和丰富的临床经验？

1 分（理论薄弱，临床经验极少）
2 分（理论一般，临床经验不足）
3 分（理论扎实，临床经验基本满足需求）
4 分（理论扎实，临床经验丰富）
5 分（理论顶尖，临床经验极为丰富）
五、医德医风评价
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1.导师是否遵守医疗卫生行业法律法规和职业道德规范，廉洁行医？

1 分（存在违规行为，廉洁性差）
2 分（偶尔有不规范行为，廉洁意识弱）
3 分（基本遵守规范，廉洁意识一般）
4 分（严格遵守规范，廉洁意识强）
5 分（模范遵守规范，廉洁行医标杆）

您对导师后续带教工作的改进建议或期望：

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