【家长版】武汉市方桂园社区小学生电子产品使用现状及其影响调查问卷

尊敬的家长:
您好！为了了解武汉市方桂园社区小学生电子产品使用现状及其影响，以便更好地促进他们的健康发展，我们特制定了这份问卷。您的回答将对我们非常重要，问卷仅用于调研，我们会严格保密您的信息。填写本问卷大约需要4-5分钟。感谢您的支持与配合！
一、孩子信息
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1. 您孩子所在的年级是（）
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
F. 六年级
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2.您的孩子是男孩还是女孩?
A.男孩
B.女孩
二、孩子电子产品使用现状
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1.您的孩子平时经常使用哪种电子产品?
A.手机
B.电脑
C.电视
D.平板电脑
E.其他
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2.您的孩子平时使用电子产品的主要目的是?
A.学习
B.看视频、看电影等
C.游戏
D.网络社交
E.其他
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3.您的孩子非学习目的单次电子产品使用时间?
A.0-15分钟
B.15-30分钟
C.30-60分钟
D.60分钟以上
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4.您的孩子每天累计电子产品使用时间?
A.0-1小时
B.1-2小时
C.2-3小时
D.3小时以上
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5.您的孩子沉迷于电子产品的程度如何?
非常沉迷比较沉迷一般沉迷不太沉迷不沉迷


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6.您同意您的孩子使用电子产品的原因是?
A.学习需要
B.表现优异给孩子的奖励
C.没时间陪孩子
D.其他
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7.您的孩子需要使用电子产品完成的任务的频率如何?
A.一周大约4次及以上
B.一周大约2-3次
C.一周大约1次
D.从不
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8.您对孩子使用电子产品态度如何?
A.不希望孩子过多使用电子产品
B.只要不影响健康就行
C.根据孩子对电子产品的依赖程度来定
D.其他
三、小学生使用电子产品产生的影响
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1.在您看来，使用电子产品对孩子在视力方面产生的影响如何?
影响很大影响比较大影响一般影响比较小影响很小


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2.在您看来，使用电子产品对孩子在语言表达方面（如使用网络热梗）产生的影响如何?
影响很大影响比较大影响一般影响比较小影响很小


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3.在您看来，使用电子产品对孩子在现实社交方面产生的影响好坏如何?
影响很好影响比较好影响一般影响比较坏影响很坏


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4.在您看来，使用电子产品对孩子在心理健康发展（如价值观行程）产生的影响好坏如何?
影响很好影响比较好影响一般影响比较坏影响很坏


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5.在您看来，使用电子产品对孩子在学业方面产生的影响好坏如何?
影响很好影响比较好影响一般影响比较坏影响很坏


四、引导小学生合理使用电子产品的路径
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1.作为家长,您在平常生活中引导孩子合理使用电子产品的频率如何?
A.一周大约4次及以上
B.经常一周大约2-3次
C.偶尔一周大约1次
D.从不
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2.您是否与孩子共同制定过电子产品使用规则?
A.有详细书面约定
B.口头约定
C.未明确约定但会提醒
D.完全未制定
E.其他
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3.在孩子的电子产品使用方面，您采取过哪些管理措施?【多选题】
A.设置设备使用时间限制
B.安装内容过滤软件（打开软件青少年模式）
C.规定使用场景与使用时间（如不在卧室使用、不在晚上十点之后使用）
D.以身作则减少自身使用
E.未采取特别措施
F.其他
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4.当孩子过度使用电子设备时，您通常如何应对?
A 直接没收设备
B 沟通协商以减少其使用
C 转移其注意力到其他活动
D 暂时放任后续处理
E 其他
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5.您认为学校在电子产品使用方面应如何加强教育?【多选题】
A.开展网络安全课程
B.组织电子产品防沉迷主题教育活动
C.提供家长指导手册
D.尽量少布置需要使用电子设备的任务
E.不需要加强
F.其他
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6.您认为社区/社会应为儿童合理使用电子产品提供哪些支持? 【多选题】
A.建设公共活动场所
B.组织线下亲子活动
C.开展家庭教育讲座
D.加强网络内容监管
E.不需要额外支持
F.其他(填空必填)
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7.请问您认为家长应如何引导小学生合理使用电子产品?
再次感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见将为我们调研武汉市方桂园社区小学生科学教育环境提供重要参考。
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