生成式AI工具赋能教育技术学专业专升本学生学业衔接应用现状调查问卷

一、基本信息

1.你的性别:

A.男

B.女

2.你通过专升本考入本科的专科专业:

A.现代教育技术

B.计算机相关专业

C.其他教育类专业

D.其他专业

3.你目前本科就读年级:

A.大二（专升本二年级）

B.大三（专升本三年级）

5.从专科毕业进入本科学习至今，你是否遇到过本科课程前序知识没学过或基础不牢固的情况?

A.完全没有

B.偶尔有

C.经常有

D.普遍存在

6.进入本科阶段后，你是否面临课程进度快、知识点多、知识消化不充分的情况?

A.完全没有

B.偶尔有

C.经常有

D.一直有

7.对比专科与本科的专业课程，你是否感觉两者内容存在重复或断层?

A.完全没有

B.有一点

C.比较明显

D.非常明显

二、生成式AI工具使用现状调查

1.你是否了解生成式AI工具（如ChatGPT、文心一言、讯飞星火等）?

2.从进入本科学习到现在，你使用过以下哪些生成式AI工具辅助学习?（可多选）【多选题】

5.从专科过渡到本科学习的过程中，你在哪些场景使用生成式AI工具?（可多选）【多选题】

A.弥补专科与本科的理论知识断层

B.梳理繁重课程的知识点，辅助知识消化

C.课程论文/毕业论文选题与撰写

D.专业技能学习（如课件制作、微课设计、数据分析等）

E 制定本科阶段的学习计划，优化学习策略

F.缓解学业压力，解答学习困惑

6.你获取生成式AI工具使用方法的途径有哪些?（可多选）【多选题】

三、生成式AI工具赋能学业衔接效果感知调查

1.当你因前序知识缺失听不懂本科课程时，生成式AI工具对你补学基础的帮助程度:

2.你认为生成式AI工具对弥补专科与本科理论知识断层的帮助程度:

3.你认为生成式AI工具对减轻课程负担、提升知识消化效率的帮助程度:

4.你认为生成式AI工具对优化学习策略、提高自主学习能力的帮助程度:

5.你认为生成式AI工具对提升专业技能（如课件制作、数据分析等）的帮助程度:

6.你认为生成式AI工具对缓解学业心理压力、提升专业学习兴趣的帮助程度:

7.总体而言，你认为生成式AI工具对帮助你适应本科学习、衔接专本科知识的整体效果:

四、生成式AI工具应用过程中的问题与困难调查

1.你在使用生成式AI工具时遇到的技术层面问题有哪些?（可多选）【多选题】

A.工具操作复杂，不易上手

B.生成内容响应速度慢

C.工具功能与教育技术学专业需求不匹配

D.网络环境限制，使用不稳定

E.未遇到技术层面问题

F.其他（请注明:）

2.你在使用生成式AI工具时遇到的认知层面问题有哪些?（可多选）【多选题】

A.过度依赖工具，缺乏独立思考

B.难以判断生成内容的准确性与专业性

C.不知道如何精准输入指令以获取所需内容

D.担心长期使用降低自身学习能力

E.未遇到认知层面问题

F.其他（请注明:）

3.你认为学校在支持生成式AI工具辅助专升本学生学习方面存在哪些不足?（可多选）【多选题】

A.缺乏AI工具使用的培训和指导

B.没有提供免费、稳定的工具使用渠道

C.没有明确的AI使用规范和学术诚信要求

D.课程设置没融入AI工具应用内容

E.对专升本学生的知识衔接支持不足（如无专属辅导）

F.学校支持完善，无明显不足

G.其他（请注明:）

4.你使用生成式AI工具时是否关注学术诚信与伦理问题（如内容抄袭、数据安全等）?

五、生成式AI工具应用需求与态度调查

1.你是否愿意进一步学习生成式AI工具在教育技术学专业中的应用方法?

2.你希望学校提供哪些关于生成式AI工具的支持服务?（可多选）【多选题】

A.开展专题培训讲座

B.将AI工具应用融入专业课程教学

C.提供免费的工具使用渠道

D.制定明确的应用规范和学术诚信指南

E.建立师生交流平台，分享AI应用经验

F.针对专升本学生开设知识衔接+AI应用的专属辅导

G.其他（请注明:）

3.你希望生成式AI工具在哪些方面进行优化以更好适配专升本学习需求?（可多选）【多选题】

A.增强教育技术学专业知识的针对性

B.简化操作步骤，更容易上手

C.提升生成内容的准确性和权威性

D.增加学业规划、心理减压等功能模块

E.针对前序知识补学开发专项学习功能

F.其他（请注明:）