《希沃白板5在小学语数英课堂应用的实践研究》课题中期问卷调查（教师版）

.自课题启动以来，您参加希沃白板相关培训/教研活动的次数：

3次及以上

1–2次

0次，但有自学

0次，也未自学

二、使用行为与频率变化（与前期问卷对照）
.与学期初相比，您现在使用希沃白板5进行教学的频率：
□ 明显增加
□ 略有增加
□ 基本不变
□ 略有减少
□ 明显减少
若选择“减少”，主要原因是：________________

.目前您使用希沃白板5的主要场景是：（可多选）【多选题】

在准备课时，您平均每周花费在希沃白板5课件制作上的时间约为：

三、功能掌握与深度应用（从“会不会”到“用得好不好”）
.与前期相比，您对希沃白板5基础功能（书写、擦除、标注等）的熟悉程度：
□ 显著提升，非常熟练
□ 有所提升，比较熟练
□ 基本没变化
□ 仍不太熟悉

.您认为目前在功能应用上存在的主要短板是：（可多选，按困难程度排序）【多选题】

①学科工具使用不熟练（如语文田字格、数学几何工具等）

②优质课件和资源检索效率低

③互动游戏/课堂活动设计耗时太长

④手机互联等功能连接不稳定

⑤无法将希沃功能与自身教学思路深度融合

其他：

排序：

四、应用成效与学生反馈（核心增量部分）
您感觉使用希沃白板5后，对自身教学的改善体现在：（可多选）
□ 课堂直观性和趣味性增强
□ 重难点突破更高效（如动态演示、可视化）
□ 课堂师生互动明显增多
□ 教学节奏更紧凑，效率提高
□ 学生注意力更集中，参与度更高
□ 个性化教学支持更好（分层任务、即时反馈）
□ 没有明显变化
□ 其他：________

您观察到学生在使用希沃白板5的课堂中，变化较明显的是：（可多选）【多选题】

学习兴趣提高，举手发言更积极

对抽象知识的理解更顺畅

更愿意参与课堂互动游戏和小组活动

作业提交和订正更及时（结合拍照上传等功能）

课堂专注度有所提升

暂未观察到明显变化

其他：

结合您的学科，请举一个您使用希沃白板5效果较好的教学片段或案例（简要描述）：

问题与支持需求（从“不会用”转向“用得更顺手”）

当前使用希沃白板5过程中，您遇到的主要困难是：（可多选）【多选题】

硬件设备偶尔卡顿、反应慢

网络不稳定，影响云资源和互动功能

部分功能操作步骤繁琐，影响课堂流畅度

现成学科资源与本校学情匹配度不高，修改费时

缺乏与同校教师的常态化交流研讨

培训内容偏基础，缺少学科深度应用案例

其他：

10.

.您最希望在下一阶段获得哪类支持？（可多选）【多选题】

学科专属功能深度培训（如语文、数学、英语专项工具）

优秀学科教学案例观摩（视频+课件）

校本资源库建设与共享机制

定期组织“希沃应用”主题教研或磨课活动

技术骨干进班指导或一对一答疑

简化操作流程的小技巧分享

其他：

六、总体评价与展望
总体而言，您对目前希沃白板5在语数英课堂中的应用效果满意度：
□ 非常满意
□ 比较满意
□ 一般
□ 不太满意
□ 非常不满意

11.

与学期初相比，您对持续用好希沃白板5的信心：