20260922 儿科教学查房评价表

请根据您参与本次教学查房的真实感受选择，感谢您的反馈！
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主讲老师姓名
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课程内容
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1. 教师对教学查房的准备是否充分，内容是否条理清晰?
A. 非常充分，逻辑清晰
B. 比较充分，条理清楚
C. 一般，基本能理解
D. 准备不足，条理较乱
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2. 教师能否将理论知识与临床病例紧密结合，帮助理解?
A. 结合非常紧密，极大帮助理解
B. 结合较好，有助于理解
C. 有一定结合，但不够深入
D. 结合不足，较难联系理论
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3. 教师是否鼓励实习生参与讨论，并耐心解答问题?
A. 非常鼓励，耐心解答所有问题
B. 比较鼓励，能较好解答问题
C. 一般，偶尔互动
D. 较少互动，解答较简短
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4. 本次教学查房对您的临床思维能力的提升是否有帮助?
A. 帮助非常大
B. 有较大帮助
C. 有一定帮助
D. 帮助不明显
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5. 教师在查房中是否注重人文关怀与医患沟通的示范?
A. 非常注重，示范很好
B. 比较注重，有较好示范
C. 有所涉及但不深入
D. 基本未涉及
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6. 教师对疾病诊疗规范的讲解是否清晰、准确?
A. 非常清晰准确
B. 比较清晰准确
C. 基本清晰，偶有含糊
D. 不够清晰
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7. 整体而言，您对本次教学查房的满意度如何?
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不满意
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8. 您对教学查房的改进建议?
问卷星提供技术支持
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