生成式AI在会计专业学生学习中的应用现状、依赖程度与学术诚信认知调查

您好！本问卷旨在了解生成式AI工具在会计专业学生学习中的应用现状、依赖程度及学术诚信认知情况。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您根据真实情况作答。感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您所在的年级
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3.
您是否了解生成式AI工具（如ChatGPT、文心一言、Kimi等）
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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4.
您使用过以下哪些生成式AI工具【多选题】
讯飞星火
ChatGPT
通义千问
豆包
文心一言
Kimi
其他
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5.
您在会计专业学习中，使用生成式AI主要完成哪些任务【多选题】
代码编写与财务建模
作业解答与习题辅导
案例分析与报告撰写
论文写作与润色
考试复习与知识点总结
概念理解与知识查询
数据分析与报表处理
其他
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6.
您在学习中对生成式AI工具的依赖程度
完全不依赖
非常依赖
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7.
请评价生成式AI在以下方面对您学习的影响程度
显著降低有所降低没有影响有所提升显著提升
提高学习效率
提高学习效率
加深知识理解
加深知识理解
提升作业质量
提升作业质量
培养独立思考能力
培养独立思考能力
增强学习主动性
增强学习主动性
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8.
您在使用生成式AI完成作业或论文时，是否会直接提交AI生成的内容
从不
很少
有时
经常
总是
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9.
您认为在会计专业学习中使用生成式AI完成作业是否属于学术不端行为
完全不认同
完全认同
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10.
您对以下使用生成式AI的行为在学术诚信方面的看法
完全不违规轻微违规一般违规比较严重违规非常严重违规
用AI查询概念和知识点
用AI查询概念和知识点
用AI直接生成作业答案并提交
用AI直接生成作业答案并提交
用AI润色论文语言
用AI润色论文语言
用AI生成论文核心观点
用AI生成论文核心观点
用AI辅助数据分析
用AI辅助数据分析
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11.
您认为学校或教师对生成式AI在学术中的使用应持何种态度【多选题】
允许辅助学习但禁止直接提交
制定明确的使用规范
完全放开不限制
鼓励合理使用并加强引导
全面禁止使用
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12.
请按您认为的重要性，对以下规范生成式AI使用的措施进行排序【请选择全部 项并排序】
  • 学校出台明确的使用规范
  • 教师课堂宣讲学术诚信
  • 作业设计中减少AI可替代性
  • 引入AI检测工具
  • 学生签署学术诚信承诺书
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13.
请评价您自身对学术诚信规范的了解程度
完全不了解(0)
非常了解(100)
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14.
请结合您的学习经历，谈谈生成式AI对您会计专业学习带来的最大帮助和最大困扰分别是什么
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15.
您提到使用生成式AI时遇到过困扰，能否具体描述一次让您印象深刻的经历？当时您是如何处理的？
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