| 很认同 | 认同 | 基本认同 | 不认同 | 很不认同 |
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| 目标1：坚决贯彻党的教育方针，以“立德树人”为己任，践行、传播社会主义核心价值观，思想觉悟高、社会责任感强，能体现良好的职业道德素养，依法执教，成为学生成长的“四个引路人”和新时代的“四有”好老师。 |
目标1：坚决贯彻党的教育方针，以“立德树人”为己任，践行、传播社会主义核心价值观，思想觉悟高、社会责任感强，能体现良好的职业道德素养，依法执教，成为学生成长的“四个引路人”和新时代的“四有”好老师。 | | | | | |
| 目标2：牢固掌握外语专业的基础知识、基本原理和教育教学基本技能， 具有科学思维，掌握外语教学研究的基本方法，熟悉哲学、历史、教育学等相关的学科知识，能够综合运用外语学科知识、教育教学技能以及现代教育技术开展中学外语教学；熟练掌握教学设计、课堂教学组织、课程开发、教学评价等专业技能。 |
目标2：牢固掌握外语专业的基础知识、基本原理和教育教学基本技能， 具有科学思维，掌握外语教学研究的基本方法，熟悉哲学、历史、教育学等相关的学科知识，能够综合运用外语学科知识、教育教学技能以及现代教育技术开展中学外语教学；熟练掌握教学设计、课堂教学组织、课程开发、教学评价等专业技能。 | | | | | |
| 目标3：贯彻落实“德育为先，学生为本”的教育理念，熟悉中学生身心发展规律和认知特点，具有较强的班级管理、家校沟通和安全防范等方面的管理能力；实施“三全”育人，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 |
目标3：贯彻落实“德育为先，学生为本”的教育理念，熟悉中学生身心发展规律和认知特点，具有较强的班级管理、家校沟通和安全防范等方面的管理能力；实施“三全”育人，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 | | | | | |
| 目标4：具有终身学习与专业发展意识，能够持续学习国内外教育教学的先进理念，具有清晰的专业发展规划。掌握反思方法和技能，有效解决教育教学中的实际问题，能够组织或参与教育教学研究、交流与合作。 |
目标4：具有终身学习与专业发展意识，能够持续学习国内外教育教学的先进理念，具有清晰的专业发展规划。掌握反思方法和技能，有效解决教育教学中的实际问题，能够组织或参与教育教学研究、交流与合作。 | | | | | |
