海口市中学体育与健康“跨学科主题学习”调查问卷(教师)

尊敬的老师:

       您好!

       我是海南师范大学体育教学专业的研究生,目前正在进行“初中体育与健康跨学科主题学习”的课题研究,为了解体育教师的跨学科主题学习认知、跨学科教学现状、跨学科主题设计的需求与难点以及跨学科教学评价,诚邀您参与此次问卷调查,希望获得您宝贵的教学一线建议。您可以根据自己真实的想法如实填写。衷心感谢您的支持与帮助!

祝您和家人生活幸福!

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1.您的性别是( )
A.男
B.女
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2.您的职称是( )
A.正高级
B.高级
C.一级
D.二级
E.三级
F.未评
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3.您的最高学历是:( )
A.专科
B.本科
C.硕士研究生
D.博士研究生
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4.您的教龄是:( )
A.5年以下
B.6-10年
C.11-15年
D.15-20年
E.20年以上
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5.您学校所在的市辖区( )
A.秀英区
B.龙华区
C.琼山区
D.美兰区
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6.您对“体育与健康跨学科主题学习”理念的了解程度( )
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不了解
E.完全不了解
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7.您是通过什么渠道了解体育与健康课程跨学科主题学习的?
A.《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》
B.本次问卷 C.学校教研活动 D.教师培训
E.专家讲座 F.微信公众号及网页信息 G.学术期刊 H.其他途径
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8.在您看来体育与健康课程跨学科主题学习可以密切联系哪些学科内容,推进跨学科主题学习(多选)?【多选题】
A、语文
B、数学
C、英语
D、政治
E、历史
F、物理
G、化学
H、生物
I、音乐
J、美术
K、地理
L、信息技术
M.国防教育/安全教育
N.劳动教育/心理健康教育
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9.您认为体育与健康课实施跨学科教学对学生的价值有哪些?[多选]( )【多选题】
A.培养学生的交往能力、协作能力
B.培养学生创造性思维、批判性思维
C.培养学生文化理解与传承素养
D.提升学生的运动能力
E.促使学生形成健康行为
F.促使学生形成良好的体育品德
G.其他
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10.您愿意在中学体育与健康课中引入跨学科主题学习吗?( )
A.非常愿意
B.比较愿意
C.一般
D.不愿意
E.完全不愿意
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11.您开展体育与健康课程跨学科主题学习的频率大约是( )
A.经常开展
B.开展过
C.偶尔开展
D.较少开展
E.没有开展
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12.您认为在开展体育与健康课程时,确定跨学科主题的方法(多选)( )【多选题】
A.探寻学科知识间的交叉点
B.聚焦学生的兴趣点
C.剖析待解决的关键问题
D.依据教材内容
E.利用网络资源
F.结合地缘特色
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13.您认为哪些教学方法适合用于在体育跨学科主题教学中?(多选)( )【多选题】
A.讲解示范法
B.情境探究法
C.问题探究法
D.案例分析法
E.合作学习法
F.游戏教学法
G.项目学习法
H.其他
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14.您在落实跨学科主题教学时,主要依据什么?(多选)【多选题】
A.课程标准要求
B.教材内容适配性
C.学生兴趣与需求
D.学校教学安排
E.可获得的资源支持
F.教师跨学科教学能力
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15.您认为在跨学科主题教学前有必要进行教学设计吗?( )
A.非常有必要
B.有必要
C.一般
D.不需要
E.完全不需要
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16.您在教学过程中会根据学生跨学科学习的需要,创设真实的、生活化的问题情境?( )
A.完全符合
B.符合
C.一般
D.不符合
E.完全不符合
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17.您认为进行跨学科主题教学设计最困难的是哪个环节?[多选]( )【多选题】
A.教学主题的确定
B.学习目标的制定
C.教学资源的整合
D.教学情境的制定
E.教学活动的规划
F.评价体系的制定
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18.您在体育课程跨学科主题学习活动中如何设置教学目标?
A.培养核心素养(运动能力、健康行为、体育品德)
B.培养跨学科综合素养
C.落实“教会、勤练、常赛”
D.达成具体知识与技能目标
E.培养解决真实问题的能力
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19.您在体育课程跨学科主题学习活动中如何设置教学内容的选择?
A.教材及考核要求
B.学生的学习兴趣
C.学科知识的拓展
D.学生发展的需要
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20.您开展跨学科主题教学遇到最大的障碍是什么?(多选)( )【多选题】
A.学校重视程度不够
B.学校教学设施欠缺
C.教学案例资源缺乏
D.教学设计能力不足
E.教研体系孤立
F.教学负担过重
G.教学时间紧张
H.学生基础薄弱
I.学科交叉点难以挖掘
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21.您认为对学生进行评价的评价主体包括(多选)( )【多选题】
A.教师评价
B.学生自评
C.学生互评
D.家长
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22.您认为体育与健康跨学科课对学生评价的工具有[多选]( )【多选题】
A.针对主要学习环节和内容制定评价量表
B.对学生进行问卷调查和访谈结果
C.对学生课堂行为表现进行观察记录
D.其他
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23.在进行跨学科主题教学时,您会从哪些方面对教学成果进行评价?(多选)【多选题】
A.课堂教学的参与情况
B.测试成绩的达标情况
C.小组作品的展示情况
D.课后习题的完成情况
E.课程目标的达成情况
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24.关于体育与健康课程跨学科主题学习,您认为的实施困难及建议还有哪些?
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