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巴仁镇第五中学第一次入校指导活动满意度调查问卷
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尊敬的老师：
您好！为精准评估“巴仁镇第五中学第一次入校指导活动”的成效，提升后续指导的针对性与实效性，特此开展本次问卷调查。本次活动聚焦语文、数学学科，通过“骨干教师实践课、名师示范课、专家评课、集体备课及专题研讨”等系列环节，旨在深化素养导向的课堂改革，助力您的专业成长。您的宝贵意见与真实感受是我们优化项目、提升服务质量的关键依据，恳请您拨冗填写，感谢您的支持！
第一部分：基本信息
*
1.
您任教的学科是
语文
数学
*
2.
您在本次活动中的主要角色是
授课教师（含骨干、青年）
参与听课、备课与研讨的教师
教研组长/项目负责人
*
3.
您对本次入校指导活动的总体满意度是
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
第二部分：分项评估
（一）活动组织与安排
*
4.
您对本次活动的整体日程安排（时间、流程）是否满意
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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5.
您认为活动各环节的时间分配是否合理
非常合理
合理
一般
不合理
（二）核心环节有效性
请根据您的实际体验，对以下环节的收获和效果进行评价：
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6.
活动环节评价
收获很大，非常满意
有收获，比较满意
收获一般
收获较小，不满意
未参与该环节
骨干教师实践课
骨干教师实践课
名师示范课
名师示范课
集体备课
集体备课
研讨交流（针对任务单/观察量表）
研讨交流（针对任务单/观察量表）
青年教师实践课
青年教师实践课
（三）专家指导质量（请根据您参与的学科填写）
*
7.
专家团队的总体专业水平和指导能力如何
很高
较高
一般
较低
【重点评估】专家评课环节的质量：
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8.
专家评课环节评价维度
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
评课能紧密结合课堂实际，而非空谈理论
评课能紧密结合课堂实际，而非空谈理论
能按照教学流程进行细致、结构化的点评
能按照教学流程进行细致、结构化的点评
能针对具体教学行为（如提问、互动、板书等）给出可操作的改进建议
能针对具体教学行为（如提问、互动、板书等）给出可操作的改进建议
点评意见贴近我校学情，易于理解和应用
点评意见贴近我校学情，易于理解和应用
评课过程中注重与教师的互动交流
评课过程中注重与教师的互动交流
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9.
专家在集体备课和研讨交流中提供的指导是否有效
非常有效，解决了实际困惑
比较有效，有启发
效果一般
效果不佳
（四）活动成果与收获
*
10.
本次活动是否帮助您更好地理解了新课标和素养导向的教学要求
帮助很大
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
*
11.
您对“任务单”或“课堂行为观察量表”的理解与应用能力是否得到提升
提升明显
有所提升
提升不大
没有提升
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12.
本次活动对您改进自身教学实践的帮助程度是
帮助很大，思路清晰
有一定帮助，有启发
帮助有限
没有帮助
第三部分：开放性问题
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13.
本次活动中，您认为最受益的环节或内容是什么？请简要说明原因
*
14.
您认为本次活动最需要改进的环节或方面是什么？请提出您具体的意见或建议
*
15.
对于未来的入校指导活动，您有哪些具体的需求或期待？（例如：在哪些方面希望得到更深入的指导？希望以何种形式开展？）
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巴仁镇第五中学第一次入校指导活动满意度调查问卷
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