数智时代大学生爱国主义教育创新现状调查问卷

同学你好！本问卷旨在了解数智化背景下大学生爱国主义教育的创新现状及实际需求，调查结果仅用于学术研究，采取匿名形式，请根据你的真实感受回答。
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1.
你的学历：
专科生
本科生
硕士研究生
博士研究生
以上皆不是
如果您并非在校大学生，请选择此选项
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2.
你的性别：
男
女
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3.
你的专业类别：
文史哲
经管法
理工农医
艺术体育
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4.
你平均每天使用手机、电脑等数智终端的时间：
8小时以上
5-8小时
2-5小时
2小时以下
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5.
你对生成式人工智能（如ChatGPT、Deepseek、文心一言等）的使用频率: 
经常使用
偶尔使用
很少使用
听说过但没用过
不了解
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6.
你获取时政新闻和爱国主义教育相关信息的主要渠道：【多选题】
思政课堂
校园网及官微
社交媒体（抖音、B站等）
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7.
我对学校及公众数智教育资源的使用频率：
经常使用
偶尔使用
很少使用
听说过但没用过
不了解
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8.
你对老师们在运用大数据、AI等新技术开展教学的熟练程度评价：
很熟练
不太熟练
不熟练
没见过老师们使用
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9.
你参加学校爱国主义教育活动的主要形式是：【多选题】
普通课堂
假期社会实践
参观学习
专题讲座
参与网络热点话题
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10.
你对目前学校开展的爱国主义教育活动的看法：
多为强制性活动，有一定抵触情绪
形式较为单一，提不起兴趣
内容没有考虑我的专业背景或个人兴趣
学习到很多之前没了解的知识，获得感强
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11.
你最希望在哪些场景中接受爱国主义教育? 【多选题】
虚拟仿真实验室
主题剧本杀
短视频/微电影
智能APP
线下智慧教室互动
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12.
你有使用过什么线上爱国主义教育平台或数据库：【多选题】
学习通
学习强国
学校慕课系统
中国大学MOOC
易班
中国大学生在线
中国共产党思想理论资源数据库
思政课数据库
国家高等教育智慧平台
高校思想政治工作服务平台
全国高校思想政治工作资源库
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13.
你使用线上爱国主义教育平台的原因：【多选题】
可以随时随地学习
内容形式更为丰富
功能丰富，学习起来效率更高
能够与课堂内容相互补充、查漏补缺
能够获取更好的学习资源
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14.
你使用线上爱国主义教育平台的主要用途：【多选题】
打卡或完成必要任务
查阅资料
测试学习成果
交流学习问题
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15.
你在使用线上爱国主义教育平台过程中有发现哪些问题？【多选题】
内容同质化
内容陈旧、更新慢
交互性弱
平台太多太乱，数据不互通
操作复杂，难上手，如访问限制ip地址
操作有时卡顿
界面设计落后
功能模块少
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16.
在参与线上学习（如刷课、看视频）时，你的真实状态通常是：
全程集中精神
偶尔听一段
全程挂机
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17.
在参与线上爱国主义教育时，哪些因素会让你产生“疲劳感”？【多选题】
视频时间过长
题目设置太机械
平台操作复杂
内容与现实生活脱节
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18.
你参加过什么大学生爱国主义社会实践：【多选题】
暑期大学生“三下乡”社会实践
“返家乡”社会实践
志愿服务
主题社会实践
专业特色实践
社会调查
从未参加过
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19.
你不愿意参加大学生爱国主义社会实践的原因是：【多选题】
信息渠道不畅
整体流程复杂
要求严苛
时间冲突
缺乏专业指导
组队困难
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20.
你所在学校是否引入人工智能（如智能问答机器人）来辅助开展爱国主义教育？
是，并且效果很好
是，但效果不理想
否
不清楚
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21.
你所在学校是否能提供根据个人学习行为数据定制个性化的爱国主义学习清单的服务？
是
否
不清楚
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22.
你认为学校目前的爱国主义教育评价的问题有：
以考试成绩为准，比较功利化
不能反映我真实的思想变化
不清楚
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23.
如果学校为你生成一份“爱国主义素养数字画像”，你是否愿意参考它来了解自己的学习短板？
是
否
不清楚
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24.
我希望学校及相关部门能加强对于大学生爱国主义教育以下几方面工作：【多选题】
内容审核
不良价值导向言论及行为处理
个人隐私数据保护
算法歧视
大模型幻觉
25.
请简要描述你心目中理想的“数智时代大学生爱国主义教育”是什么样的? 
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