实习护生心理压力与睡眠质量调查问卷

本问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于学术研究。请根据您真实情况作答。问卷无对错之分，请勿漏答。

护理实习压力量表（SRS）

说明：以下问题反映您在实习期间的心理压力情况，请根据实际感受选择最符合的一项。评分标准：0=没有压力 1=轻度压力 2=中度压力 3=重度压力

14.

护理实习压力情况

	0=没有压力	1=轻度压力	2=中度压力	3=重度压力
为患者进行有创性的操作，给患者带来痛苦
为患者进行有创性的操作，给患者带来痛苦
看到患者治疗效果不满意时，感到无助
看到患者治疗效果不满意时，感到无助
患者死亡
患者死亡
患者病情急剧变化或死亡时，带教老师或医生不在场
患者病情急剧变化或死亡时，带教老师或医生不在场
看到患者遭受疾病折磨和痛苦
看到患者遭受疾病折磨和痛苦
给患者进行治疗时，害怕犯错
给患者进行治疗时，害怕犯错
护理有暴力倾向的患者
护理有暴力倾向的患者
护理艾滋病、结核、乙肝、丙肝等传染病患者
护理艾滋病、结核、乙肝、丙肝等传染病患者
护理工作中被针刺伤
护理工作中被针刺伤
工作时间不规律，上晚夜班、节假日上班
工作时间不规律，上晚夜班、节假日上班

	0=没有压力	1=轻度压力	2=中度压力	3=重度压力
没有充足的时间给患者提供情感支持
没有充足的时间给患者提供情感支持
没有足够的时间完成老师交给我的任务
没有足够的时间完成老师交给我的任务
患者的病情和治疗方案，不知道哪些该告知患者，哪些不该告知
患者的病情和治疗方案，不知道哪些该告知患者，哪些不该告知
工作辛苦，体力透支
工作辛苦，体力透支
对新仪器、新设备、新技术不熟悉
对新仪器、新设备、新技术不熟悉
理论基础差
理论基础差
对医院及科室人员、环境不熟悉
对医院及科室人员、环境不熟悉
难以将理论知识应用于实际
难以将理论知识应用于实际
面对患者提出的问题，我没有满意的答案
面对患者提出的问题，我没有满意的答案
没有能力帮助患者及家属满足其感情需求
没有能力帮助患者及家属满足其感情需求

	0=没有压力	1=轻度压力	2=中度压力	3=重度压力
被带教老师、护士长等批评
被带教老师、护士长等批评
被安排与多名带教老师上班
被安排与多名带教老师上班
与同科室的其它护生一起实习，感到难以相处
与同科室的其它护生一起实习，感到难以相处
患者及家属对护生不信任，提出不合理要求
患者及家属对护生不信任，提出不合理要求
没有机会与其他人员（包括老师和同学）公开讨论护理相关问题及个人感受
没有机会与其他人员（包括老师和同学）公开讨论护理相关问题及个人感受
缺乏护士长、老师及他人的信任和支持
缺乏护士长、老师及他人的信任和支持
工作成绩不能得到老师和患者的认可
工作成绩不能得到老师和患者的认可
感到没有得到病人的尊重
感到没有得到病人的尊重
非护理工作太多，繁琐，感觉无价值
非护理工作太多，繁琐，感觉无价值
实习科室少，不能到自己想去的科室
实习科室少，不能到自己想去的科室

	0=没有压力	1=轻度压力	2=中度压力	3=重度压力
临床操作与学校所学的不一致
临床操作与学校所学的不一致
学校所学的知识不能应用于临床实习
学校所学的知识不能应用于临床实习
担心实习表现不好，被劝退
担心实习表现不好，被劝退
担心找不到满意的工作
担心找不到满意的工作
没有足够的时间和资源进行学习
没有足够的时间和资源进行学习
实习期间，难以应付各种考试、考核和面试
实习期间，难以应付各种考试、考核和面试
动手操作机会少，学不到有价值的知识
动手操作机会少，学不到有价值的知识

评价对象得分 

	①无	②<1次/周	③1–2次/周	④≥3次/周
入睡困难（30分钟内不能入睡）
入睡困难（30分钟内不能入睡）
夜间易醒或早醒
夜间易醒或早醒
夜间起床去厕所
夜间起床去厕所
呼吸不畅
呼吸不畅
咳嗽或鼾声高
咳嗽或鼾声高
感觉冷
感觉冷
感觉热
感觉热
做噩梦
做噩梦
疼痛不适
疼痛不适
其他影响睡眠的事情
其他影响睡眠的事情