2026年春《古诗词诵读校本课程开发与实施的实践研究》课题研究基于新唱、图画、游戏等形式的学习效果调查问卷

亲爱的同学：
        你好！本次问卷用于《古诗词诵读校本课程开发与实施的实践研究》课题结题调研，采用匿名形式，答案无对错之分。请根据自己真实学习情况认真选择，感谢你的配合！
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1.
你所在班级
A.501
B.502
C.503
D.504
E.505
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2.
在古诗词校本课上，你接触过诗词新唱、诗词图画、诗词游戏三种学习形式吗？
A.三种都接触过
B.接触过其中两种
C.只接触过一种
D.三种都没有接触过
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3.
相较于传统背诵方式，你更喜欢用哪种方式学习古诗词？
A.诗词新唱
B.诗词绘画配图
C.诗词课堂小游戏
D.传统熟读背诵
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4.
通过诗词新唱的方式学习古诗后，你背诵诗词的效率怎么样？
A.记得更快，不容易遗忘
B.和平时背诵差不多
C.背诵速度反而变慢
D.完全记不住
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5.
你喜欢课堂上把古诗词配上旋律唱出来的学习形式吗？
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
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6.
学习古诗词时动手画诗词意境图画，对你理解诗句内容帮助大吗？
A.帮助非常大，能快速读懂诗意
B.有一定帮助
C.帮助很小
D.没有任何帮助
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7.
完成诗词绘画作业后，你能根据自己画的图画完整讲述诗词描绘的画面吗？
A.可以完整讲述
B.能说出大部分内容
C.只能说一小部分
D.完全说不出来
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8.
经过本校本课程学习，你学习古诗词的兴趣有什么变化？
A.明显提高，越来越喜欢古诗词
B.稍微提高一点
C.和以前一样没变化
D.兴趣降低了
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9.
三种诗词学习形式里，你最想老师继续多开展哪一类活动？
A.诗词新唱
B.诗词创意绘画
C.诗词趣味游戏
D.都不想再开展
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10.
通过校本课程多种形式学习后，你能主动在生活中积累、吟诵古诗词吗？
A.经常主动诵读积累
B.偶尔会主动读一读
C.只有老师布置任务才会读
D.不会主动诵读
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11.
你认为三种创新学习方式，是否让你更容易体会古诗词蕴含的情感？
A.非常容易体会
B.比较容易体会
C.很难体会
D.完全体会不到
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12.
你认为诗词新唱、诗词绘画、诗词游戏三种学习方式带给你的收获有哪些？【多选题】
A.更快记住古诗词
B.读懂诗词描绘的画面与意思
C.感受到古诗词的美感
D.敢于主动上台展示自己的诗词学习成果
E.没有明显收获
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13.
如果继续开设古诗词校本课程，你希望在现有三种形式基础上增加哪些内容？【多选题】
A.诗词情景剧表演
B.诗词手抄报创作
C.诗词飞花令大赛
D.诗词名家故事分享
E.不需要增加新形式，沿用现有三种即可
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14.
你认为可以从哪些方面优化现有的诗词特色活动？【多选题】
A.丰富诗词歌曲风格
B.提供绘画素材参考
C.多设计小组合作类诗词游戏
D.保持现有形式无需调整
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15.
你认为当前三类诗词活动存在哪些不足？【多选题】
A.诗词歌曲数量太少
B.绘画缺少素材参考
C.游戏类型比较单一
D.小组展示机会不多
E.目前没有不足
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