马踏飞燕八日行

看看同学们有没有掌握马踏飞燕八日行的文化内容呢？
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1.
请找出整座雕塑唯一的重心支点在哪里
马的右后蹄
马的左后蹄
马的右前蹄
马的左前蹄
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2.
马踏飞燕的四只蹄子都踩在支撑物上，所以才能保持平衡
对
错
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3.
马踏飞燕出土于甘肃武威，是中国官方认定的旅游标志
对
错
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4.
马踏飞燕承载的“天马精神”和下面哪件事关系最密切
汉代丝绸之路的开拓
古代的农业生产
中国的书法艺术
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5.
用1句简单的汉语，说说你理解的“天马精神”是什么
作业部分
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6.
用2-3句完整的汉语，写出马踏飞燕能保持平衡的核心原因
7.
马踏飞燕的两个核心文化身份分别是：和*
选做作业（选做）
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8.
用3-5句汉语，说说马踏飞燕最打动你的一个细节，以及为什么
第二课
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9.
请上传你在河西走廊全景地图中标记出“丝路东大门武威”位置的图片
点击上传
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10.
古代东西方往来的商队，可以绕开河西走廊，走南侧的祁连山或者北侧的沙漠通行
对
错
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11.
武威在古丝绸之路上，只有贸易中转的作用，和军事安全没有关系
对
错
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12.
以下哪一项，和古丝路重镇武威的核心作用最相似
国际物流中转枢纽
休闲旅游景区
农业种植基地
课后作业
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13.
用2-3句完整的汉语，写出武威被称为丝绸之路“河西咽喉”的核心原因
14.
武威在古丝绸之路上的2个核心作用分别是：和*
选做作业（选做）
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15.
用3-5句汉语，简单对比古丝路重镇武威，和你熟悉的一座交通枢纽城市的相同点
第三课：丝绸之路与葡萄酒文化
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16.
请上传你在丝绸之路路线图中标出葡萄种植技术从西域传入中原核心路径的图片
点击上传
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17.
葡萄酒的种植与酿造技术，是从中国单向传到欧洲的，对还是错？
对
错
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18.
在丝绸之路上，葡萄酒只是一种供人饮用的商品，和文化交流没有关系，对还是错？
对
错
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19.
葡萄酒在丝绸之路上的核心作用，和以下哪一项最相似？
跨文化交流的通用社交语言
普通的农业产品
只有贵族能喝的贡品
课后作业
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20.
用2-3句完整的汉语，写出葡萄酒沿丝绸之路传播的核心特点
21.
葡萄酒在丝绸之路上的2个核心作用分别是：和*
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22.
用3-5句汉语，介绍一种你家乡的特色饮品，以及它背后的文化故事
第四课：马踏飞燕的艺术特色
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23.
请对马踏飞燕的艺术特点进行评价：
非常差较差一般较好非常好
动态感表现
动态感表现
线条流畅度
线条流畅度
细节刻画
细节刻画
整体造型美感
整体造型美感
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24.
马踏飞燕中马的姿态主要体现了以下哪种艺术风格？
现实主义
浪漫主义
抽象主义
古典主义
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25.
用3-5句汉语描述马踏飞燕在艺术表现上最吸引你的一点及其原因
综合知识应用
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26.
结合马踏飞燕的文化内涵和丝绸之路的历史背景，谈谈你对东西方文化交流的理解
第四课：《凉州词》与武威文化
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27.
请圈出《凉州词》中与武威风物相关的词语
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28.
《凉州词》“葡萄美酒夜光杯”，写的就是甘肃武威的风物与故事
对
错
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29.
《凉州词》里，既有出征的豪情，也有战争的悲壮，还有普通人对家乡的思念
对
错
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30.
《凉州词》里只有出征打仗的豪情，没有其他的情感
对
错
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31.
“凉州词”是唐代非常流行的音乐曲牌，很多诗人都用这个曲调填写过诗词
对
错
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32.
《凉州词》让凉州（今天的武威），从一个地理名字，变成了代表丝路与远方的文学符号，流传了上千年
对
错
课后作业
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33.
用2-3句完整的汉语，写出《凉州词》中你感受到的两种核心情感
34.
《凉州词》和甘肃武威的2个关联点分别是：和*
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35.
用3-5句汉语，简单对比《凉州词》和你熟悉的一首描写远行/乡愁的诗歌的相同情感
第五课：马踏飞燕的铸造工艺与工匠精神
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36.
大家看这张拆分示意图，谁能快速找出，小马的哪些身体部位，是分开铸造再拼接的？【多选题】
头部
躯干
四肢
尾巴
马鬃
飞燕
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37.
马踏飞燕是用分范合铸的工艺打造的，就像乐高积木一样，先做好各个部分，再精准拼接成一个整体，对还是错？
对
错
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38.
马踏飞燕的细节，比如肌肉线条、鬃毛纹理、飞鸟的羽毛，都做到了毫米级的精准处理，对还是错？
对
错
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39.
汉代的青铜铸造非常简单，只需要把铜水倒进一个完整的模具里，就能完成全部工序，对还是错？
对
错
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40.
马踏飞燕的铸造，既解决了雕塑平衡的物理难题，又造出了“天马行空”的浪漫艺术意境，对还是错？
对
错
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41.
中国古代的工匠精神，是把解决问题的科技智慧，和浪漫的艺术想象完美结合在一起，对还是错？
对
错
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42.
用1-2句简单的汉语，说说你家乡/国家里，一种体现匠心的传统手工技艺。
课后作业
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43.
用2-3句完整的汉语，写出打造马踏飞燕的核心青铜工艺是什么
44.
本节课你理解的中国工匠精神的2个核心特点分别是：和*
选做作业（选做）
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45.
用3-5句汉语，介绍一种你家乡的传统手工技艺，说说它体现的匠心精神
第六课
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46.
从汉代的天马驿道到今天的高铁，最核心的变化之一，是速度的大幅跃升，从日行百里变成了日行千里
对
错
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47.
古代的“天马速度”主要服务于军事、官方出使，今天的“高铁速度”更多服务于普通人的出行、民间的贸易与文化交流
对
错
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48.
今天的高铁和古代的丝绸之路完全没有关系，是两个完全不同的事物
对
错
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49.
从古至今，武威始终是丝绸之路上的重要交通枢纽，今天依然是中欧班列的核心节点
对
错
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50.
从古至今，交通发展的核心追求，都是拉近人与人的距离，实现更顺畅的交流与连接
对
错
作业
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51.
用2-3句完整的汉语，写出从汉代天马到当代高铁，发生的2个核心变化
52.
古今交通发展中，始终不变的2个核心内核是：和*
选做作业（选做）
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53.
用3-5句汉语，说说你家乡/国家的一项交通变革，以及它给人们的生活带来的改变
第七课
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54.
看图找反差，大家看屏幕上的文物本体图和爆款玩偶图，谁能快速说出两个形象的核心反差是什么？
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55.
马踏飞燕能成为顶流文创 IP，核心原因之一是 “反差萌”—— 严肃的国宝变成了可爱、贴近生活的卡通形象
对
错
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56.
文创 IP 化，能让千年文物走出博物馆，走进普通人的日常生活，让更多人了解背后的文化
对
错
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57.
把文物做成卡通文创，是对历史和文物的不尊重，会消解它的文化价值
对
错
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58.
可爱、无语言壁垒的文创 IP，能帮助中国文化更好地走向世界，让不同国家的人都能读懂
对
错
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59.
文化遗产的活态传承，就是让文化走出博物馆，变成大家能看懂、喜欢用、愿意分享的内容
对
错
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60.
用 1-2 句简单的汉语，说说你见过的、印象最深的一件文物文创产品
课后作业
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61.
用 2-3 句完整的汉语，写出马踏飞燕能成为顶流文创 IP 的核心原因
62.
本节课你理解的文化遗产 “活态传承” 的 2 个核心特点分别是：和*
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63.
用 3-5 句汉语，说说如果你来给马踏飞燕设计文创产品，你会做什么，以及为什么
第八课
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64.
看图回顾，大家看屏幕上的 8 个课程站点，谁能快速说出任意一个站点里，我们跟着飞燕小马解锁的武威文化内容？
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65.
这份丝路文化快递，装的不仅是武威的风物与历史，更是跨越国界的友谊与真诚的文化交流，对还是错？
对
错
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66.
从古丝绸之路到今天的 “一带一路”，不变的核心精神是互联互通、平等交流、和而不同，对还是错？
对
错
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67.
跨文化交流，就是单向地向别人介绍自己的文化，不需要倾听和了解对方的文化，对还是错？
对
错
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68.
好的跨文化交流，往往从美食、文物、诗歌这些贴近生活的小细节切入，更容易实现情感共鸣，对还是错？
对
错
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69.
文化的生命力，在于走出博物馆、走出书本，在人与人的交流分享中一直传承下去，对还是错？
对
错
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70.
用 1-2 句简单的汉语，说说这 8 节课里，你印象最深刻的一个内容。
课后作业
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71.
第一，用 3-5 句完整的汉语，写下这 8 节课里，你印象最深刻的 2 个知识点，以及为什么
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72.
第二，用 2-3 句完整的汉语，说说你理解的丝绸之路精神是什么。
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73.
第三，用 8-10 句完整的汉语，写一篇简短的学习心得，说说你想把中国的什么文化分享给你的家人朋友，以及你会用什么方式分享。
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