农村中小学家庭教育现状及小班化教学需求调查问卷（家长问卷）

第一部分：家庭基本情况（摸底排查）
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1.
您所在的地区属于：
A. 乡镇中心区域
B. 农村行政村
C. 偏远山区/自然村
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2.
您孩子的就读学段是：
A. 小学低年级（1-3年级）
B. 小学高年级（4-6年级）
C. 初中
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3.
您孩子目前所在的班级人数大约是：
A. 15人以下（超小班）
B. 16-30人（小班）
C. 31-45人（中班）
D. 46人以上（大班）
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4.
孩子目前的监护情况是：
A. 父母双方都在家共同监护
B. 父母一方在家，一方外出务工
C. 父母双方均外出务工（留守儿童），由祖辈（爷爷奶奶/外公外婆）监护
D. 其他亲属监护
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6.
您的最高学历是：
A. 小学及以下
B. 初中
C. 高中/中专/技校
D. 大专及以上
第二部分：家庭教育现状与困惑
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7.
您每天能抽出多少时间陪伴孩子学习或交流？
A. 几乎没有时间
B. 30分钟以内
C. 30分钟-1小时
D. 1小时以上
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8.
在辅导孩子作业时，您遇到的最大困难是： 【多选题】
A. 自身文化水平有限，辅导不了
B. 工作太忙/农活太忙，没时间管
C. 孩子不听话，管教方法不管用
D. 不知道辅导什么，缺乏指导方法
E. 没有困难，能轻松辅导
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9.
当孩子在学校遇到挫折或成绩下降时，您通常会：
A. 严厉批评或打骂
B. 讲道理，但效果一般
C. 主动联系老师沟通寻找原因
D. 顺其自然，认为读书靠天赋
E. 不在身边，无法过问
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10.
您是否参加过学校组织的家长会或家庭教育讲座？
A. 经常参加
B. 偶尔参加
C. 很少参加
D. 从未参加过
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11.
您最希望学校提供哪方面的家庭教育指导？ 【多选题】
A. 如何与叛逆期的孩子沟通
B. 留守儿童的心理关爱方法
C. 如何配合老师辅导作业
D. 手机/网络游戏管理策略
E. 青春期生理卫生知识
第三部分：对“小班化教学”的认知与需求（对应文档中“大班满堂灌”痛点）
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12.
您是否了解什么是“小班化教学”（即班级人数少，老师关注度高）？
A. 非常了解
B. 听说过一点
C. 完全没听说过
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13.
您认为目前孩子在课堂上最大的问题是： 【多选题】
A. 老师讲课太快，跟不上
B. 班级人多，老师顾不上提问我家孩子
C. 孩子胆小，不敢举手发言
D. 课堂纪律乱，影响听课
E. 教学内容枯燥，孩子不爱听
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14.
如果实行“小班化教学”（每班30人以内），您最期待的变化是：【多选题】
A. 老师能叫出每个孩子的名字，关注度高
B. 孩子有更多上台发言和展示的机会
C. 作业能当面批改，错题能当面讲解
D. 课堂活动更丰富，不再是死记硬背
E. 师生关系更亲密，孩子更喜欢上学
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15.
您是否支持老师在课堂上根据孩子的基础不同，进行分组教学（优生带困生，或分层提问）？
A. 非常支持，因材施教最好
B. 支持，但担心孩子被忽视
C. 无所谓
D. 不支持，担心拉开差距
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16.
关于作业，您希望
在校完成全部学习作业，回家自己安排或者休息
留少量作业在家完成，巩固当天所学
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17.
关于作业布置，您更倾向于哪种方式？
A. 全班统一作业，整齐划一
B. 基础作业必做，拓展作业选做（分层作业）
C. 针对我家孩子的弱项布置个性化作业
第四部分：课后服务与家校共育（对应文档中“课后辅导不足”问题）
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18.
孩子放学回家后，主要的时间安排是：
A. 先写作业，再玩耍
B. 先看电视/玩手机，再写作业
C. 帮家里干农活/做家务
D. 无人监管，在外面闲逛
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19.
如果学校提供课后延时服务（如作业辅导、兴趣社团），您愿意让孩子参加吗？
A. 非常愿意，解决接送和辅导难题
B. 看情况，如果有高质量的兴趣课就参加
C. 不愿意
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21.
对于农村留守儿童，您认为学校除了教学，还急需加强哪方面的工作？ 【多选题】
A. 心理咨询与疏导
B. 日常生活习惯培养
C. 安全教育
D. 亲情连线（提供视频通话设备）
E. 学习习惯培养
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22.
您会主动跟老师联系，了解孩子的在校情况吗？
会 会主动加老师微信或者打电话交流孩子在校情况
不会 想了解但是怕尴尬怕麻烦老师
老师没有主动联系代表孩子在学校没有问题
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23.
您希望老师通过什么方式与您反馈孩子在校情况？
A. 电话/微信语音沟通
B. 微信文字留言
C. 定期家访
D. 家长会集中反馈
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24.
您对学校目前的小班化教学工作有什么具体的建议或意见？
问卷星提供技术支持
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