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中学生科学探究素养调查问卷
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亲爱的同学:你好!本问卷旨在了解中学生科学探究素养的发展状况。问卷采用匿名形式,数据仅用于学校开展跨学科项目式课题研究,不会泄露个人信息。请根据实际情况作答,感谢你的支持与配合!
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1. 你的年级:
初中一年级
初中二年级
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2.你的性别:
男
女
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3.你最喜欢的学科(可多选):
【多选题】
物理
化学
生物
地理
美术
信息技术
通用技术
其他(请注明)
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4.看到自然现象(如彩虹、植物生长)时,你是否会主动思考背后的科学原理?
完全不会
偶尔会
有时会
经常会
总是会
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5.你参与科学探究活动(如实验、课题)的主要目的是(可多选):
【多选题】
完成作业 / 考试要求
满足个人兴趣
提升科学能力
获得竞赛奖项
其他(请注明)
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*
6.在科学实验中,你能否注意到微小的异常现象(如数据偏差、反应差异)?
完全不能
很少能
有时能
比较能
非常能
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7.你是否会针对日常生活中的现象提出科学问题(如 "为什么树叶秋天会变黄?"" 手机信号是如何传播的?")?
从不提问
偶尔提问
有时提问
经常提问
总是提问
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8.面对一个科学问题(如 "水的沸点是否与海拔有关"),你能否提出合理的假设?
完全不能
较难提出
可以提出简单假设
能提出逻辑清晰的假设
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9.在分析实验数据时,你能否通过比较、分类、归纳等方法得出结论?
完全不会
不太会
一般
比较熟练
非常熟练
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10.设计科学实验时,你能否明确区分自变量、因变量和无关变量?
完全不清楚
不太清楚
基本清楚
比较清楚
非常清楚
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11.你能否独立完成实验仪器的组装(如显微镜、铁架台)和基本操作(如称量、加热)?
完全不能
只能在指导下完成
可以独立完成简单操作
能独立完成复杂操作
非常熟练
*
12.你能否用科学术语准确描述实验现象和结论(如 "催化剂加快反应速率"" 电流与电压成正比 ")?
完全不能
只能简单描述
可以基本准确描述
能清晰准确描述
非常专业
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13.你能否判断网络信息的科学性和可靠性(如区分科学结论与伪科学传言)?
完全不能
偶尔能判断
有时能判断
比较能判断
非常能判断
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14.对于科学结论,你是否会质疑其合理性(如 "这个实验是否有对照组?数据是否足够充分?")?
从不质疑
很少质疑
有时质疑
经常质疑
总是质疑
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15.小组科学探究活动中,你更倾向于:
独自完成任务
听从组长安排
主动提出想法并分工合作
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16.你能否清晰表达自己的探究思路和结论,并认真倾听他人意见?
完全不能
表达困难,不愿倾听
可以基本表达和倾听
能有效沟通并吸收合理建议
非常擅长交流合作
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17.你是否关注科学技术对社会和环境的影响(如 "塑料污染的科学治理"" 新能源汽车的发展 ")?
从不关注
很少关注
有时关注
比较关注
非常关注
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18.你参与过的科学探究活动类型有(可多选):
【多选题】
课堂演示实验
跨学科项目式学习科学探究活动
科学探究课题(如研究性学习)
科学竞赛(如青少年科技创新大赛)
科普社团活动
从未参与过
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19.你最近一次独立完成的科学探究任务是(如小实验、观察报告):
没有完成过
一个月内
一学期内
一年内
更早以前
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20.你在科学探究中遇到的最大困难是(可多选):
【多选题】
不知道如何设计实验
数据处理困难
缺乏实验材料
小组合作不顺利
其他
问卷结束,感谢你的参与!祝你学习进步,生活愉快!
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