调查问卷-对照组

同学你好！

为了了解本学期汉语口语课程的教学效果，并持续改进教学质量，我们邀请你花费几分钟时间填写这份问卷。你的回答没有对错之分，所有信息仅用于学术研究，并将严格保密。感谢你的支持！
第一部分:基本信息
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1.
你的性别:
A.男
B.女
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2.
你学习汉语的时间:
A.少于1年
B.1-2年
C.2-3年
D.3年以上
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3.
你目前的汉语水平（HSK）:
A.3级
B.4级
C.5级
D.暂无或未参加
第二部分:关于课程内容与教学方式
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4.
你对本学期口语课所使用的教材内容的兴趣如何?
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.一般
D.不太感兴趣
E.毫无兴趣
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5.
你认为课堂上进行的跟读、句型替换等练习，对你的口语流利度帮助大吗?
A.非常有帮助
B.比较有帮助
C.一般
D.帮助不大
E.完全没有帮助
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6.
老师在课堂上对词汇、语法和课文的讲解，对你的口语表达准确性帮助大吗?
A.非常有帮助
B.比较有帮助
C.一般
D.帮助不大
E.完全没有帮助
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7.
本学期课堂上，你进行有真实交际目的的口语表达机会（如解决一个问题、完成一个项目）多吗?
A.非常多
B.比较多
C.一般
D.比较少
E.非常少
第三部分:学习动机与自信心
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8.
本学期，你对上汉语口语课的兴趣如何?
A.一直都非常有兴趣
B.比较有兴趣
C.兴趣一般
D.兴趣逐渐下降
E.完全没有兴趣
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9.
当你需要在课堂外（如生活中）用汉语与人交流时，你的自信心如何?
A.非常自信，乐于主动交流
B.比较自信，愿意尝试
C.有点紧张，但能完成基本交流
D.比较紧张，常常回避
E.非常紧张，尽量避免
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10.
在课堂上，你主动举手回答老师提问或主动发言的频率是?
A.非常频繁
B.比较频繁
C.一般
D.偶尔
E.几乎从不
第四部分:能力自我评估
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11.
与学期初相比，你认为自己汉语口语的“流利度”有何变化?
A.有明显提升
B.有较大提升
C.有一点提升
D.没有变化
E.反而下降了
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12.
与学期初相比，你认为自己汉语口语的“准确性”有何变化?
A.有明显提升
B.有较大提升
C.有一点提升
D.没有变化
E.反而下降了
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13.
与学期初相比，你认为自己口语的“得体性”（说得是否符合中国文化习惯、是否礼貌）有何变化?
A.有明显提升
B.有较大提升
C.有一点提升
D.没有变化
E.反而下降了
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14.
通过本学期学习，你对中俄文化差异的理解有何变化?
A.理解更加深入和全面
B.有比较明显的加深
C.有一点加深
D.没有明显变化
E.不清楚/没关注
第五部分:总体评价与偏好
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15.
总体而言，你对本学期口语课的教学方式满意吗?
A.非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不太满意
E.非常不满意
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16.
你认为本学期口语课的教学方式，在多大程度上帮助你为“真实的跨文化交际”做好了准备?
A.准备非常充分
B.准备比较充分
C.准备一般
D.准备不太充分
E.完全没有准备
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17.
你如何看待“文化知识学习”在本学期口语课中的地位?
A.文化学习与语言学习结合得很好
B.有结合，但可以更多一些
C.文化学习偏少，主要以语言为主
D.几乎不涉及文化学习
E.没注意
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18.
对于“老师讲解，学生跟读和练习”这种传统教学方式，你的接受度如何?
A.非常接受，效果很好
B.比较接受
C.一般
D.不太接受
E.完全不接受
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19.
如果未来的口语课增加一些需要合作完成的、贴近真实生活的任务（如模拟场景、项目展示等），你的态度是?
A.非常期待
B.比较期待
C.无所谓
D.不太需要
E.完全不需要
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20.
你会向其他同学推荐本学期这样的口语课吗?
A.一定会
B.可能会
C.不确定
D.可能不会
E.绝对不会
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