大学生“躺平”现象认知、行为及成因调查问卷

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1.
你的性别
男
女
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2.
你所在的年级
大一
大二
大三
大四
硕士研究生
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3.
你就读的专业类别
人文社科类
理工类
经管类
艺术类
医学类
农学类
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4.
你是否为学生干部
是
否
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5.
你每月的生活费区间
1500 元及以下
1501-2000 元
2001-3000 元
3000 元以上
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6.
你对“躺平”一词的了解程度
非常了解，熟知其核心内涵
比较了解，能清晰表述含义
一般了解，大概知道意思
不太了解，仅听过该词汇
完全不了解
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7.
你心中大学生“躺平”的核心定义是
降低欲望、减少内卷，佛系面对学习与生活
逃避压力、不思进取，放弃努力和目标追求
劳逸结合、适度放松，不盲目内耗的生活态度
敷衍应对学业、社交、实践，得过且过
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8.
你身边出现“躺平”现象的普遍程度
非常普遍，大部分同学都有此类表现
比较普遍，近半数同学有此类表现
一般，部分同学偶尔有此类表现
不普遍，只有少数同学有此类表现
几乎没有
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9.
你认为大学生“躺平”现象是
完全积极的生活态度
偏积极，是应对压力的理性选择
中立，利弊参半
偏消极，不利于个人成长
完全消极的逃避行为
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10.
你是否认同“当代大学生普遍存在躺平心态”这一观点
完全认同
比较认同
不确定
不太认同
完全不认同
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11.
你自身是否有过“躺平”的心理倾向
一直有，长期保持躺平心态
经常有，面对压力就想躺平
偶尔有，阶段性出现此类想法
很少有，几乎不会产生
从未有过
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12.
你对自己产生“躺平”想法的态度是
完全接受，觉得这样更轻松
比较接受，偶尔放松很正常
矛盾，既想躺平又觉得不该懈怠
不接受，会主动调整心态
非常排斥，坚决不躺平
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13.
你认为“躺平”对大学生的主要影响是【多选题】
缓解精神内耗，减轻心理压力
荒废学业，错失成长机会
降低竞争焦虑，保持身心平和
丧失奋斗动力，缺乏上进心
减少无效社交，专注自我感受
影响未来就业与职业发展
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14.
你是否支持大学生主动选择“躺平”
完全支持
比较支持
中立
不太支持
完全不支持
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15.
学习方面，你是否有以下“躺平”行为【多选题】
上课不认真听讲，玩手机、走神
作业敷衍完成，抄袭或拖延上交
只求及格，不追求高分与专业提升
不参与课堂互动、学术讲座、竞赛
考前临时抱佛脚，平时不复习
无此类行为
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16.
你日常的学习投入程度
主动学习，合理规划，认真完成各项学习任务
按要求完成基本学习任务，不会额外努力
勉强完成学习任务，经常拖延
逃避学习，多次出现旷课、不完成作业情况
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17.
生活作息方面，你的状态是
规律作息，坚持运动，生活自律
基本规律，偶尔熬夜、赖床
作息混乱，经常熬夜刷手机、晚睡晚起
完全随性，不打理生活，得过且过
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18.
社会实践与自我提升方面，你会
主动参与实习、志愿、社团、技能培训等活动
被动参与学校要求的实践活动，不主动争取
能不参与就不参与，拒绝额外实践任务
完全不参与任何实践与提升活动
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19.
人际交往方面，你倾向于
主动社交，积极维系朋友、同学关系
正常社交，不主动也不排斥
被动社交，仅维持必要的人际关系
回避社交，拒绝集体活动，独来独往
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20.
面对学习或生活中的任务，你通常会
提前规划，高效完成
按时完成，不拖延
拖延到最后时刻才完成
直接放弃，不做任何努力
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21.
对于未来规划，你的状态是
有清晰目标，主动为未来努力
有大致方向，偶尔付出行动
没有明确规划，走一步看一步
不考虑未来，逃避规划与责任
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22.
你是否会主动争取评优、奖学金、竞赛奖项等荣誉
积极主动，全力争取
有机会就争取，没机会也无所谓
从不主动，顺其自然
完全不在意，不参与任何评选
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23.
课余时间，你的主要安排是
学习、考证、实践、运动等提升自我
兼顾娱乐与简单学习
沉迷刷手机、追剧、打游戏，无所事事
整日躺平休息，不做任何有意义的事
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24.
你认为导致大学生“躺平”最主要的内部原因是【多选题】
自身缺乏理想信念与奋斗动力
自律性差，懒惰、怕吃苦
自我认知模糊，找不到努力方向
抗压能力弱，害怕失败与挫折
追求安逸，不愿参与激烈竞争
无此类内部原因
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25.
你认为导致大学生“躺平”最主要的学习压力因素是【多选题】
专业课程难度大，学习压力过重
校内内卷严重，竞争过于激烈
考试、挂科、升学压力大
学习目标不明确，对专业不感兴趣
无相关学习压力
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26.
你认为导致大学生“躺平”最主要的就业与未来压力因素是【多选题】
就业形势严峻，求职竞争激烈
对未来就业前景感到迷茫
努力与回报不成正比，奋斗无意义
家庭、社会期望过高，心理负担重
无相关就业与未来压力
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27.
家庭环境对你“躺平”心态的影响
影响很大，家庭氛围 / 教育方式直接导致
影响较大，家庭因素是重要诱因
一般，有一定影响但不关键
影响较小，几乎无关
无任何影响
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28.
网络环境与周边氛围对你的影响
深受影响，受网络躺平言论、身边同学行为感染
影响较大，容易被周边氛围带动
一般，偶尔会受影响
影响较小，有自己的判断
无任何影响
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29.
你认为学校教育管理是否会导致“躺平”现象
完全会，教育方式单一、管理宽松助长躺平
一定程度上会，缺乏有效引导与激励
不确定
不会，学校教育与躺平无关
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30.
你认为诱发大学生躺平现象最突出的其他因素是
物价生活成本高，生活压力大
情感人际关系受挫，心态消极
社会功利化风气影响
缺乏榜样引领，没有奋斗参照
身体健康状况不佳，无力拼搏
以上都不是
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