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AI助学工具在初中语文学科教学中应用现状调查问卷(学生版)
录音中...
亲爱的同学:
你好!本次调查旨在了解同学们使用AI助学工具学习语文的实际情况,以便更好地帮助大家合理使用这些工具,提高语文学习效果。问卷采用匿名方式填写,答案没有对错之分,请你根据自己的真实情况如实填写。感谢你的配合!
第一部分 个人基本信息
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1. 你的性别:
A. 男
B. 女
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2. 你所在的年级:
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
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3. 你认为自己的语文成绩在班级中处于什么水平?
A. 优秀(前10%)
B. 良好(10%-30%)
C. 中等(30%-70%)
D. 较差(后30%)
第二部分 AI助学工具使用情况
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4. 你是否使用过AI助学工具学习语文?
A. 从未使用过
B. 偶尔使用(每月1-2次)
C. 经常使用(每周1-2次)
D. 几乎每天使用
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5. 你使用过以下哪些类型的AI助学工具?(可多选)
【多选题】
A. 国家中小学智慧教育平台
B. 学习机/平板内置的AI学习系统
C. 专门的语文学习APP
D. 通用生成式AI工具,如豆包、DeepSeek等
E. 其他(请注明:)
*
*
6. 你主要在语文学习的哪个时段使用AI助学工具?
A. 课堂同步练习时
B. 课后完成作业时
C. 周末自主拓展学习时
D. 考前集中复习时
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7. 你获取AI助学工具使用渠道主要来自?
A. 学校/老师推荐
B. 家长推荐
C. 同学朋友分享
D. 网络自行搜索
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8.核心学习任务AI使用频率
从不使用
偶尔使用
经常使用
频繁使用
每次都用
查找生字词注释和文学常识
查找生字词注释和文学常识
翻译文言文
翻译文言文
解答现代文阅读习题
解答现代文阅读习题
写作文,审题、找素材、写初稿
写作文,审题、找素材、写初稿
梳理课文脉络与段落赏析
梳理课文脉络与段落赏析
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9.AI工具依赖程度自评
完全不符合
不符合
一般
符合
完全符合
遇到语文难题时,我第一反应是找AI
遇到语文难题时,我第一反应是找AI
如果没有AI,我很难独立完成语文作业
如果没有AI,我很难独立完成语文作业
我更愿意相信AI给出的答案,而不是自己的思考
我更愿意相信AI给出的答案,而不是自己的思考
完成语文作业时会习惯性先借助AI核对思路
完成语文作业时会习惯性先借助AI核对思路
第三部分 AI助学工具评价与建议
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10.AI工具功能满意度
完全不同意
不同意
一般
同意
完全同意
使用AI助学工具提高了我的语文学习效率
使用AI助学工具提高了我的语文学习效率
AI工具给出的语文答案和建议通常是准确的
AI工具给出的语文答案和建议通常是准确的
AI工具能够帮助我理解不懂的知识点
AI工具能够帮助我理解不懂的知识点
我能够发现AI给出的语文答案中的错误
我能够发现AI给出的语文答案中的错误
AI提供的语文拓展素材贴合课堂学习需求
AI提供的语文拓展素材贴合课堂学习需求
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11.AI工具负面影响感知
完全不同意
不同意
一般
同意
完全同意
使用AI工具让我变得更懒,不愿意自己思考了
使用AI工具让我变得更懒,不愿意自己思考了
过度依赖AI工具会影响我的独立思考能力
过度依赖AI工具会影响我的独立思考能力
AI的标准化答案限制了我对文章的不同理解
AI的标准化答案限制了我对文章的不同理解
使用AI后,我的作文越来越没有自己的想法了
使用AI后,我的作文越来越没有自己的想法了
AI快速给出答案会让我跳过自主钻研的过程
AI快速给出答案会让我跳过自主钻研的过程
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12.规范与引导需求
完全不同意
不同意
一般
同意
完全同意
我需要老师指导我如何合理使用AI助学工具
我需要老师指导我如何合理使用AI助学工具
学校应该制定明确的AI工具使用规范
学校应该制定明确的AI工具使用规范
应该在语文课堂上教我们如何辨别AI内容的对错
应该在语文课堂上教我们如何辨别AI内容的对错
希望学校开设AI语文学习使用的专题小课堂
希望学校开设AI语文学习使用的专题小课堂
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13. 对于AI助学工具在语文学习中的使用,你还有哪些其他的想法或建议?
再次感谢你的参与!祝你学习进步!
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AI助学工具在初中语文学科教学中应用现状调查问卷(学生版)
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