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“双新”背景下体育与健康学科专项运动技能大单元教学实践研究调查问卷
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1.
您的身份是：
A. 专职体育教师
B. 兼职体育教师
C. 学校管理人员
D. 学生
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2.
您所在学校的学段是：（单选）
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 九年一贯制学校
E. 完全中学
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3.
您所在学校的性质是：（单选）
A. 城市学校
B. 县城学校
C. 乡镇学校
D. 农村学校
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4.
您的教龄/学龄是：（单选）
A. 5年以下
B. 5-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
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5.
您对"双新"（新课程标准、新教材）理念的理解程度：（单选）
A. 非常深入，能准确把握核心要义
B. 比较了解，知道基本要求和方向
C. 一般了解，仅知道概念
D. 不太了解，需要进一步学习
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6.
您对"大单元教学"核心要义的理解程度：（单选）
A. 非常深入，理解目标统整、内容结构化、任务情境化与评价一体化
B. 比较了解，知道打破课时割裂、强调系统性
C. 一般了解，仅知道是18课时以上的教学单元
D. 不太了解，与传统教学概念混淆
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7.
您认为大单元教学相比传统"一课一内容"模式的优势主要体现在：
【多选题】
A. 教学内容的整体性和系统性更强
B. 学生技能掌握更连贯、深入
C. 有利于培养学生核心素养
D. 更符合运动技能形成规律
E. 教学评价更加多元化
F. 其他
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8.
您在实施大单元教学时，最能体现"双新"理念的做法是:
【多选题】
A. 将核心素养目标细化并融入各环节
B. 围绕专项技能进行18课时以上的系统设计
C. 创设真实学习情境，引导学生主动探究
D. 采用"学-练-赛-评"闭环教学模式
E. 利用信息技术手段辅助教学
F. 实施过程性评价与终结性评价相结合
G. 尚未有效实施，仍按传统方式教学
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9.
您目前开展的大单元教学涉及哪些专项运动技能：
【多选题】
A. 篮球
B. 足球
C. 排球
D. 田径
E. 体操
F. 武术
G. 其他
H. 尚未开展大单元教学
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10.
您设计大单元教学时，通常采用的课时安排是：（单选）
A. 18课时及以上（符合大单元要求）
B. 12-17课时
C. 6-11课时
D. 仍按传统4课时左右的小单元设计
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11.
您在大单元教学中采用的教学阶段设计是：（单选）
A. 启蒙感知—基础建构—综合应用—拓展升华（四阶段）
B. 基础学习—技能提升—实战应用（三阶段）
C. 按技术动作分解递进
D. 未形成清晰阶段划分
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12.
您在教学中采用的主要评价方式有：
【多选题】
A. 技能测试（定量评价）
B. 课堂观察记录
C. 学生自评与互评
D. 战术理解问卷
E. 团队贡献评分
F. 自我反思日志
G. 智能穿戴设备数据监测
H. 仅采用传统终结性测试
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13.
您参与大单元教学后，对体育专项技能的学习兴趣：（单选）
A. 明显提高，非常期待体育课
B. 有所提高，比较喜欢专项技能学习
C. 无明显变化
D. 有所下降
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14.
您认为大单元教学对技能掌握的帮助程度：（单选）
A. 非常大，技术动作更熟练、连贯
B. 比较大，比传统教学更有系统性
C. 一般，与之前差别不大
D. 不明显，感觉课时太长容易疲劳
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15.
您在以下哪些方面有显著提升：
【多选题】
A. 基本技术（运球、传球、投篮/射门/垫球等）
B. 战术配合与理解能力
C. 体能素质（速度、力量、耐力等）
D. 团队协作意识
E. 竞技比赛能力
F. 健康行为与运动习惯
G. 体育品德（遵守规则、尊重对手等）
H. 无明显提升
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16.
您在以下哪些方面有显著提升：
【多选题】
A. 基本技术（运球、传球、投篮/射门/垫球等）
B. 战术配合与理解能力
C. 体能素质（速度、力量、耐力等）
D. 团队协作意识
E. 竞技比赛能力
F. 健康行为与运动习惯
G. 体育品德（遵守规则、尊重对手等）
H. 无明显提升
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17.
您在以下哪些方面有显著提升：
【多选题】
A. 基本技术（运球、传球、投篮/射门/垫球等）
B. 战术配合与理解能力
C. 体能素质（速度、力量、耐力等）
D. 团队协作意识
E. 竞技比赛能力
F. 健康行为与运动习惯
G. 体育品德（遵守规则、尊重对手等）
H. 无明显提升
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18.
您在以下哪些方面有显著提升：
【多选题】
A. 基本技术（运球、传球、投篮/射门/垫球等）
B. 战术配合与理解能力
C. 体能素质（速度、力量、耐力等）
D. 团队协作意识
E. 竞技比赛能力
F. 健康行为与运动习惯
G. 体育品德（遵守规则、尊重对手等）
H. 无明显提升
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19.
您最喜欢的教学环节是：
【多选题】
A. 游戏化启蒙感知阶段（趣味体验）
B. 基础技术学习阶段
C. 实战对抗应用阶段
D. 跨项目挑战赛等拓展活动
E. 体育文化与礼仪学习
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20.
您认为大单元教学存在的不足是：
【多选题】
A. 课时太长，后期容易产生疲劳感
B. 技能难度递进不够合理，部分学生跟不上
C. 实战比赛机会不够多
D. 评价方式复杂，不易理解
E. 场地器材有时不足
F. 其他
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21.
您在实施大单元教学时遇到的主要困难有：
【多选题】
A. 理念理解不深，难以转化为教学设计
B. 课时安排受限，难以保证18课时连贯实施
C. 场地器材不足，难以满足分组练习需求
D. 学生个体差异大，统一设计难以兼顾
E. 评价体系不完善，过程性评价操作困难
F. 缺乏系统的培训指导和案例参考
G. 学校管理机制不支持（如排课、考核等）
H. 其他
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22.
您认为学校在资源保障方面最需要改进的是：
【多选题】
A. 增加体育场地和器材投入
B. 建立场地错峰预约与共享机制
C. 建设数字化教学资源平台
D. 开发校本化大单元教案与微课资源
E. 引进智能穿戴设备等信息化工具
F. 其他
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23.
您最需要获得的专业支持是：
【多选题】
A. "双新"政策与大单元教学理论培训
B. 典型课例观摩与课例解构分析
C. 联合备课与教学方案设计指导
D. 行动反思与教学诊断反馈
E. 本土化操作指南与工具包
F. 到其他学校观摩学习的机会
G. 其他
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24.
您认为提升大单元教学实施效果的关键措施是：
【多选题】
A. 加强教师分层培训，构建阶梯式发展机制
B. 完善硬件设施，优化资源配置
C. 建立"诊断-规划-调适"的教学优化机制
D. 开发多元化、个性化的学习支架
E. 构建科学合理的评价体系
F. 加强校际协同与成果共享
G. 其他
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25.
您对大单元教学的未来推广态度是：（单选）
A. 非常支持，应在更大范围推广
B. 支持，但需要解决现有问题后再推广
C. 中立，视实施效果而定
D. 不太支持，传统教学模式更实用
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26.
请提出您对改进大单元教学的具体建议：
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