短视频对英语专业学生学习动机影响调查问卷

一、基本信息
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1.
你的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D . 大 四
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2.
你的性别
A.男
B.女
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3.
英语学习年限
A.0-2年
B.2-5年
C.5-7年
D.7年以上
二、短视频使用情况
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4.
我会固定频率使用短视频观看英语学习类内容
从不
极少
偶尔
经常
总是
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5.
我会主动筛选短视频平台中符合我学习需求的英语内容进行观看
从不
极少
偶尔
经常
总是
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6.
我偏向于观看词汇／语法类知识讲解型的英语学习短视频
完全不符
不太符合
一般符合
比较符合
完全符合
*
7.
我会在碎片化空闲时间观看短视频学习内容
完全不符
不太符合
一般符合
比较符合
完全符合
三、学习动机测量
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8.
我可以根据个性兴趣自主挑选拓展学习内容
完全不符合
完全符合
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9.
在日常生活中，我能自主决定对哪些知识点进行深入探究
完全不符合
完全符合
*
10.
面对可选择的学习任务，我能完全按照自己的兴趣偏好做出选择
完全不符合
完全符合
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11.
完成阶段性学习目标后，我能清晰感受到自己能力的提升
完全不符合
完全符合
*
12.
独立解决学习难题时，我会产生强烈的自我认同感与成就感
完全不符合
完全符合
*
13.
对比过往学习状态，我对当前自己的学习进步幅度感到满意
完全不符合
完全符合
*
14.
我会主动在学习社群中分享自己的学习感悟与方法
完全不符合
完全符合
*
15.
当我在学习中遇到困难时，能及时得到社群内其他学习者的帮助
完全不符合
完全符合
*
16.
我能明显感受到学习社群成员之前互相鼓励、共同进步的氛围
完全不符合
完全符合
四、开放性设问
17.
你对短视频学习英语有什么看法或建议？
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