小二班3--4月《春日兔萌萌》

亲爱的家长：
您好！本班3-4月《春日兔萌萌》主题活动、春日阅读月主题活动已圆满结束，为更好地优化班级活动，了解幼儿活动中的成长与发展，特开展本次问卷调查，请您根据孩子的真实表现，客观选择答案，感谢您的配合！
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1.
1. 您对班级“春日兔萌萌+春日阅读月”主题活动整体开展情况是否满意？（）
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
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2.
2. 通过本次春日主题活动，孩子对春天、自然万物的认知是否有提升？（）
A. 提升极大，能主动发现春天的花草、天气等变化
B. 有一定提升，能简单感知春天的特征
C. 稍有提升
D. 没有明显变化
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3.
3. 参与阅读月活动后，孩子的阅读兴趣、阅读习惯是否得到改善？（）
A. 提升明显，爱上绘本阅读，愿意主动看书、听故事
B. 有所提升，愿意配合参与阅读活动
C. 一般，无明显变化
D. 不喜欢阅读，没有改善
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4.
4. 在寻春主题实践活动中，孩子的动手操作、探索感知能力是否得到发展？（）
A. 得到很大锻炼，乐于动手探索、感受春日事物
B. 得到一定锻炼，愿意尝试简单操作
C. 稍有锻炼
D. 没有明显发展
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5.
5. 参与系列主题活动后，孩子表达、交流的意愿是否变强？（）
A. 明显变强，愿意主动分享春天趣事、绘本故事
B. 稍微变强，愿意简单表达
C. 无明显变化
D. 不愿主动表达
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6.
6. 孩子是否喜欢本次春日兔萌萌、春日阅读各类主题活动？（）
A. 非常喜欢，积极参与，回家会主动提及
B. 比较喜欢，愿意参与
C. 一般，被动参与
D. 不喜欢参与
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7.
7. 您认为主题活动符合小班幼儿年龄特点、贴合幼儿发展需求吗？（）
A. 非常符合，活动趣味十足，适合小班幼儿
B. 基本符合
C. 一般
D. 不太符合
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8.
8. 通过本次主题活动，孩子的观察力、感知自然的能力是否有进步？（）
A. 进步显著，能细心观察身边春日景物
B. 有进步，能简单观察身边事物
C. 进步微小
D. 无进步
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9.
9. 您对本次主题活动的活动内容、活动形式、组织安排是否认可？（）
A. 高度认可，活动丰富、组织有序
B. 基本认可
C. 一般
D. 不太认可
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10.
10. 您觉得本次双主题结合活动，对孩子综合成长发展是否有帮助？（）
A. 帮助极大，孩子各方面能力都有提升
B. 有较大帮助，孩子收获满满
C. 有一点帮助
D. 没有帮助
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