2026年上《心理健康教育课程设计与实施》课程学习满意度调查

1. 通过本课程的学习，我能够理解并掌握心理健康教育课程的理论（如体验式学习理论、建构主义、自我差异等主题相关理论等）、设计原理及教学基本技能。（）

2. 通过本课程的学习，我能够依据《中小学心理健康教育指导纲要》，针对中学生身心特点，运用有效的教学方法和策略，独立进行心理健康教育课程的教学设计、实施与评价。（）

3. 通过本课程的学习，我能够运用反思的方法和批判性思维，对自己及同辈的教学设计与实施过程进行分析，识别优势与不足，并尝试提出改进方案。（）

4. 我认为本课程的教学内容（如理论基础、课程设计、模课实践等模块）安排合理、充实，能够帮助我系统地掌握心理健康教育课程设计与实施的全流程。（）

5. 我认为本课程采用的教学方法（如案例研讨、模拟教学、同辈评议、反思报告等）灵活多样，能够有效激发我的学习兴趣，并提升我的专业实践能力。

6. 我认为本课程提供的学习资源（如课例教学设计、课例视频、中小学心理健康教育期刊和公众号、网络课程平台等）能够有效支持我的学习。

10. 亲爱的同学，关于本课程的教学与学习，您的具体意见或建议是（例如:您认为哪些内容可以进一步优化?哪些教学环节给您留下了深刻印象?）