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高中生地理课堂“有效失败”学习体验调查问卷
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亲爱的同学:
你好!本问卷旨在了解你对“有效失败”融入高中地理课堂的想法和感触。请你结合自身真实感受作答,答案无对错之分。该问卷为匿名填写,数据仅用于学术研究,感谢你的真诚参与!
*
1.
你的性别
女
男
*
2.
您对地理学科的兴趣程度
很感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
*
3.
您的地理单科成绩在班级大致处于
上游
中上游
中游
中下游
下游
*
4.
当地理课上老师提出一个难题让你尝试解决,你通常的反应是?
很兴奋,想挑战一下
有点紧张,但愿意尝试
担心做错,希望老师先讲
无所谓,等同学或老师给答案
*
5.
如果你在地理课堂中得出了错误结论,你的感受是?
【请选择1
-
3项】
有点沮丧,觉得自己没学好
想知道哪里错了,想弄清楚
担心被同学笑话
无所谓,反正老师会给答案
觉得失败很正常,是学习过程
*
6.
你认为“课堂上犯错或者失败”对你的学习有帮助吗?
很有帮助,能发现自己的问题
有点帮助,但更希望一次性做对
没什么帮助,浪费时间
完全没帮助,打击自信心
*
7.
你的地理老师是否经常让你们先自己思考,等暴露问题之后再讲解?
经常
偶尔
很少
从来没有
*
8.
最近一次让你“先尝试,后讲解”的地理课是关于什么内容?
自然地理
人文地理
区域地理
没印象/从未有过
*
9.
在这种“先尝试,后讲解”的课堂中,你的学习效果是?
比老师直接讲更好,记得更牢固
有时候好,有时候乱,看情况
不如老师直接讲,效率低
完全没效果,浪费时间
*
10.
你喜欢/向往“先尝试,暴露问题后讲解”这样的上课方式吗?
喜欢/向往
有点忐忑,但还是喜欢/向往
比较怀疑,不太喜欢/向往
不喜欢/向往
*
11.
你不喜欢“先尝试,暴露问题后讲解”这样的上课方式,原因是?
不符合
不太符合
一般
比较符合
非常符合
不知道怎么下手,很焦虑
不知道怎么下手,很焦虑
做错了怕被老师或者同学笑话
做错了怕被老师或者同学笑话
讨论时同学们各说各的,效率低
讨论时同学们各说各的,效率低
老师总结不到位,还是不懂
老师总结不到位,还是不懂
时间太紧,想不出结果
时间太紧,想不出结果
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高中生地理课堂“有效失败”学习体验调查问卷
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