手机扫描二维码答题
00:00:00
幼小衔接背景下大班幼儿入学准备教育现状调查问卷
录音中...
尊敬的老师：您好！本次问卷主要了解目前幼儿入学准备教育工作的开展情况，从而为更好地帮助幼儿做好入学准备提供建议。感谢您能在百忙之中填写此问卷，问卷的选项没有好坏、对错之分，恳请您根据真实情况填写，本次问卷调查是匿名收集，问卷结果仅供学术研究，不做他用，敬请放心填写。
一、基本信息
*
1.
您的年龄
25岁及以下
26-35岁
36-45岁
45岁以上
*
2.
您任职的幼儿园属于哪种性质
公办
民办
*
3.
您的学历
中专及以下
大专
本科
硕士及以上
*
4.
所学专业
学前教育
非学前教育
*
5.
您的幼儿园教龄
6年以下
6-10年
11-15年
15年以上
二、主体部分
*
6.
您认为开展入学准备教育的主体是
幼儿园教师
幼儿园家长
幼儿园教师和幼儿园家长
*
7.
您开展入学准备教育的目标是
学习小学知识技能，为幼儿上小学或小学一年级不落后作准备
促进孩子身心全面和谐发展，更好适应小学学习
促进幼儿身心全面和谐发展，为完满人生作准备
无目标，教到哪里是哪里
*
8.
您组织幼儿入学准备教育过程中，幼儿用何种方式进行学习
幼儿认真听成人讲授
直接感知、实际操作和亲身体验
重复记忆、背诵、练习
以上方式都有涉及
*
9.
您开展入学准备教育的途径是
幼儿游戏
幼儿集体教学活动
除游戏和集体教学外的一日生活
开设学前班或幼小衔接班
*
10.
在入学准备教育过程中您是否对幼儿的身心准备方面进行以下方面培养
完全不符合
基本不符合
一般
基本符合
完全符合
向往小学：建立积极的入学期待
向往小学：建立积极的入学期待
情绪良好：帮助幼儿获得积极情绪体验
情绪良好：帮助幼儿获得积极情绪体验
喜欢运动：鼓励幼儿积极参加户外活动
喜欢运动：鼓励幼儿积极参加户外活动
动作协调：发展大肌肉动作、锻炼精细动作
动作协调：发展大肌肉动作、锻炼精细动作
*
11.
在入学准备教育过程中您是否对幼儿的生活准备方面进行以下方面培养
完全不符合
基本不符合
一般
基本符合
完全符合
生活习惯：逐步调整一日作息
生活习惯：逐步调整一日作息
生活自理：引导幼儿学会分类整理和存放个人物品
生活自理：引导幼儿学会分类整理和存放个人物品
参与劳动：鼓励幼儿参与力所能及的家务活动
参与劳动：鼓励幼儿参与力所能及的家务活动
安全防护：增强幼儿自我保护的意识和能力
安全防护：增强幼儿自我保护的意识和能力
*
12.
在入学准备教育过程中您是否对幼儿的社会准备方面进行以下方面培养
完全不符合
基本不符合
一般
基本符合
完全符合
交往合作：丰富幼儿分工合作的经验
交往合作：丰富幼儿分工合作的经验
诚实守规：培养诚实守信的品质
诚实守规：培养诚实守信的品质
任务意识：培养独立完成任务的能力
任务意识：培养独立完成任务的能力
热爱集体：激发爱家乡、爱祖国的情感
热爱集体：激发爱家乡、爱祖国的情感
*
13.
在入学准备教育过程中您是否对幼儿的学习准备方面进行以下方面培养
完全不符合
基本不符合
一般
基本符合
完全符合
好奇好问：保护幼儿的好奇心和主动性
好奇好问：保护幼儿的好奇心和主动性
学习习惯：支持幼儿专注持续地完成任务
学习习惯：支持幼儿专注持续地完成任务
学习兴趣：培养幼儿阅读兴趣
学习兴趣：培养幼儿阅读兴趣
学习能力：引导幼儿尝试用数学的方法解决日常生活中的问题
学习能力：引导幼儿尝试用数学的方法解决日常生活中的问题
评价对象得分
字体大小
幼小衔接背景下大班幼儿入学准备教育现状调查问卷
复制
