生成式AI在高校编程类课程教学中的应用现状及影响因素调查问卷
问卷说明
你好！本问卷旨在了解生成式AI（如ChatGPT、DeepSeek、豆包、文心一言等）在高校编程类课程教学中的应用现状及其影响因素，为提升教学质量提供参考。问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，请根据真实情况作答。感谢你的支持！
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生成式AI在高校编程类课程教学中的应用现状及影响因素调查问卷
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【第一部分:基本信息】
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1. 你的年级【单选题*】
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
*
2. 你的专业类别【单选题*】
A. 计算机类
B. 电子信息类（电子信息工程、通信工程等）
C. 数学/统计学类
D. 自动化/能源动力类
E. 机械/电气类
F. 艺术学类
G. 教育学类
H. 其他理工科（请注明:）
*
*
3. 你的性别【单选题*】
A. 男
B. 女
*
4. 你是否修读过编程类课程（如C语言、Python、Java等）【单选题*】
尽量选是
A. 是
B. 否
*
5. 请评估你当前的编程能力水平【单选题*】
A. 完全初学（未掌握任何编程语法，无法编写简单程序）
B. 基础水平（掌握1种编程语言基础语法，能编写简单程序解决基础问题）
C. 中等水平（掌握1-2种编程语言，能独立完成简单项目/作业）
D. 较好水平（掌握2种及以上编程语言，能解决复杂编程问题，完成综合性项目）
E. 优秀水平（熟练掌握多种编程语言，能自主开发项目，具备调试优化复杂代码的能力）
【第二部分：生成式AI使用现状】
*
6. 你是否使用过生成式AI工具辅助编程学习【单选题*】
尽量选BCD
A. 从未使用过
B. 偶尔使用（1-2次/月）
C. 有时使用（1-2次/周）
D. 经常使用（几乎每天）
*
7. 你使用生成式AI最多的那门编程课程，其主要类型是
A. 理论课
B. 实践课
C. 理论+实践结合课
*
8.该门课程的难度为
A. 入门级（如C语言入门、Python基础）
B. 进阶级（如数据结构、面向对象编程）
C. 高阶级（如机器学习编程、系统开发）
*
9.该门课程的主要考核方式是
A. 闭卷机考
B. 开卷机考
C. 大作业
D. 项目答辩
E. 综合考核（多种结合）
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10. 你最常使用的生成式AI工具是（可多选）
【多选题】
A. ChatGPT
B. DeepSeek
C. 文心一言
D. 豆包
E. Kimi
F. 其他:______（请注明）
*
*
11. 你在哪些编程学习场景中使用生成式AI（可多选）
【多选题】
A. 代码自动补全/生成
B. 调试错误/解释报错信息
C. 理解算法/数据结构
D. 完成课后作业/项目
E. 学习编程语法/概念
F. 其他:______（请注明）
*
*
12. 你通常在编程学习的哪些阶段使用生成式AI（可多选）
【多选题】
A. 初学阶段（刚接触编程，学习基础语法）
B. 中期学习阶段（有一定基础，学习复杂语法/算法）
C. 自主开发阶段（自主开发项目）
D. 考试/作业冲刺阶段（快速完成作业、备考刷题）
【第三部分:应用效果感知】
*
13. 你认为生成式AI对你编程学习的帮助程度如何
非常没帮助
非常有帮助
1
2
3
4
5
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14. 生成式AI在以下哪些方面对你帮助最大（可多选）
【多选题】
A. 提高编程效率
B. 理解复杂概念
C. 解决编程错误
D. 激发编程兴趣
E. 完成项目任务
F. 没有明显帮助
*
15. 你是否担心过度依赖生成式AI会导致以下问题（可多选）
【多选题】
A. 编程能力退化
B. 独立思考能力下降
C. 抄袭/学术不端风险
D. 对错误代码缺乏判断力
E. 不担心
【第四部分:影响因素感知】
以下题目请根据自身感受选择，1=完全不同意，2=不太同意，3=不确定，4=比较同意，5=完全同意
*
维度一、技术特征因素
完全不同意
不太同意
不确定
比较同意
完全同意
16. 生成式AI工具本身的准确性（生成代码无错误、解释清晰），会影响我使用它辅助编程学习。
16. 生成式AI工具本身的准确性（生成代码无错误、解释清晰），会影响我使用它辅助编程学习。
17.生成式AI工具的易用性（操作简单、响应快速），会影响我使用它辅助编程学习的频率 。
17.生成式AI工具的易用性（操作简单、响应快速），会影响我使用它辅助编程学习的频率 。
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维度二、个体特征因素
完全不同意
不太同意
不确定
比较同意
完全同意
18.我自身对代码的判断能力（能识别AI生成代码的对错、是否符合需求），会影响使用AI的效果。
18.我自身对代码的判断能力（能识别AI生成代码的对错、是否符合需求），会影响使用AI的效果。
19.我自身的编程基础水平，会影响我使用生成式AI辅助学习的效果（基础越好，使用效果越好）。
19.我自身的编程基础水平，会影响我使用生成式AI辅助学习的效果（基础越好，使用效果越好）。
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维度三、组织环境因素
完全不同意
不太同意
不确定
比较同意
完全同意
20.教师是否在课堂上引导、指导我合理使用生成式AI，会影响我使用它辅助学习的频率和效果。
20.教师是否在课堂上引导、指导我合理使用生成式AI，会影响我使用它辅助学习的频率和效果。
21.课程要求及教师对AI使用的态度（鼓励/禁止/不干预），会影响我使用AI辅助编程学习的行为。
21.课程要求及教师对AI使用的态度（鼓励/禁止/不干预），会影响我使用AI辅助编程学习的行为。
22.学校是否提供生成式AI工具的使用培训，会影响我使用AI辅助编程学习的效果。
22.学校是否提供生成式AI工具的使用培训，会影响我使用AI辅助编程学习的效果。
23.学校是否提供相关技术支持（如AI工具访问、使用问题解答），会影响我使用AI的体验和效果。
23.学校是否提供相关技术支持（如AI工具访问、使用问题解答），会影响我使用AI的体验和效果。
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维度四、课程特性因素
完全不同意
不太同意
不确定
比较同意
完全同意
24.课程难度越高，我使用生成式AI的需求越大。
24.课程难度越高，我使用生成式AI的需求越大。
25.考核方式越侧重于项目而非闭卷考试，我越倾向于使用生成式AI。
25.考核方式越侧重于项目而非闭卷考试，我越倾向于使用生成式AI。
26.作业任务越复杂，使用生成式AI对我的帮助越大。
26.作业任务越复杂，使用生成式AI对我的帮助越大。
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维度五：社会影响因素
完全不同意
不太同意
不确定
比较同意
完全同意
27.我的同学普遍使用生成式AI，这促使我也使用。
27.我的同学普遍使用生成式AI，这促使我也使用。
28.看到同学通过生成式AI取得好效果，我会更愿意使用。
28.看到同学通过生成式AI取得好效果，我会更愿意使用。
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29. 你是否接受过关于如何合理使用生成式AI的指导【单选题*】
A. 有，来自教师
B. 有，来自同学/网络
C.有，来自父母/亲戚
D.没有接受过任何指导
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30. 你的教师是否在课堂上提及或引导学生使用生成式AI【单选题*】
A. 是，积极引导（讲解使用方法、规范）
B. 是，偶尔提及（仅提到工具，未指导使用）
C. 否，未提及
D. 不清楚
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31. 你认为学校在以下哪些方面需要加强（可多选）【多选题*】
【多选题】
A. 提供AI工具使用培训
B. 制定AI使用规范/政策（如避免学术不端）
C. 提供技术支持平台（如AI工具访问、问题咨询）
D. 鼓励教师开展AI融合教学
E. 其他:______（请注明）
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【第五部分:开放性问题】
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32. 你对生成式AI在编程类课程教学中的应用还有什么看法或建议?【填空题*】
感谢你的真诚作答！祝你学习顺利，前程似锦！
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