非物质文化遗产保护视域下大学生文化自信提升路径研究

尊敬的同学：
您好！本次问卷旨在了解大学生对非物质文化遗产的认知、传承参与情况及文化自信现状，为提升大学生文化自信提供研究依据。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
您的性别：
A. 男
B. 女
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2.
您所在的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
二、非遗认知与接触情况
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3.
您对非物质文化遗产（如传统技艺、戏曲、民俗、民间文学等）的了解程度：
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
E. 完全不了解
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4.
您主要通过哪些途径接触非物质文化遗产？（可多选）【多选题】
A. 课堂教学（专业课/公选课）
B. 短视频平台、社交媒体
C. 博物馆、非遗展览、线下活动
D. 长辈讲述、传统节日体验
E. 书籍、纪录片
F. 几乎没有接触过
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5.
您是否参与过非遗相关实践活动（如非遗体验、志愿服务、文创创作等）：
A. 多次参与
B. 偶尔参与
C. 听说过但未参与
D. 从未了解也未参与
三、文化自信与非遗认同
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6.
您认为我国非物质文化遗产的价值与意义：
A. 极高，是民族文化瑰宝
B. 较高，具有重要传承价值
C. 一般，有一定价值
D. 较低，实用性不强
E. 无明显价值
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7.
了解和接触非遗后，您对中华优秀传统文化的自豪感是否有所提升：
A. 显著提升
B. 有所提升
C. 没有变化
D. 反而降低
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8.
您对自身传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感：
A. 非常强烈
B. 比较强烈
C. 一般
D. 不太强烈
E. 完全没有
四、高校教育与传承环境
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9.
您所在高校是否开设非遗相关课程、讲座或社团活动：
A. 丰富且常态化
B. 偶尔开展
C. 极少开展
D. 从未有过
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10.
您认为高校在非遗普及与文化自信培育中发挥的作用：
A. 作用很大
B. 作用一般
C. 作用较小
D. 几乎无作用
五、提升路径与需求
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11.
您更倾向于参与哪种形式的非遗传承活动？（可多选）【多选题】
A. 非遗手工体验课
B. 非遗主题讲座/沙龙
C. 非遗文创设计大赛
D. 非遗调研、社会实践
E. 传统戏曲/民俗展演
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12.
您认为当前大学生非遗传承意识薄弱的主要原因是：（可多选）【多选题】
A. 缺乏了解渠道
B. 学习生活繁忙，无暇参与
C. 认为非遗与自身无关
D. 形式枯燥，缺乏吸引力
E. 宣传力度不足
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13.
您认为以下哪些方式能有效提升大学生文化自信？（可多选）【多选题】
A. 丰富校园非遗文化活动
B. 将非遗融入课程教学
C. 借助新媒体推广非遗
D. 鼓励非遗创新创业
E. 开展跨校非遗交流活动
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14.
您是否愿意未来持续关注、学习并传播非物质文化遗产：
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 视情况而定
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
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15.
您对在非遗保护视角下提升大学生文化自信，还有哪些意见或建议？
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