初中生物学课堂教学拓展学习调查问卷

亲爱的同学：

你好！本次问卷旨在了解初中生物课堂知识拓展学习的真实情况，所有答案无对错之分，问卷完全匿名，结果仅用于教学研究，请你根据自身实际感受如实填写，感谢你的积极配合！
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1.
你的生物课堂上，老师补充课外拓展知识的频率大概是？
每节课都会补充
大部分课有补充
偶尔会补充
几乎不补充
从来没有
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2.
对于老师课堂上补充的拓展内容，你整体的接受程度如何？
完全能接受
基本能接受
一般
不太能接受
完全不能接受
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3.
你希望拓展内容在课堂教学中占比多少？
10%以内（以课本核心知识为主）
20%-30%（兼顾课本与拓展）
40%-50%（拓展与课本并重）
50%以上（侧重拓展探究）
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4.
课堂上，老师会讲解更深层次的生物知识、衔接初高中相关内容（纵向深度拓展）吗？
经常
有时
很少
从未
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5.
课堂上，老师会拓展生物相关的课外知识、联系生活以外的生产科研常识（横向广度拓展）吗？
经常
有时
很少
从未
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6.
课堂上，老师会带大家做实验设计、练习科学探究的方法（科学探究拓展）吗？
经常
有时
很少
从未
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7.
课堂上，老师会引导我们分析问题、锻炼逻辑思考能力（思维能力拓展）吗？
经常
有时
很少
从未
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8.
课堂上，老师会结合健康、饮食、环保等生活实际讲生物知识（生活应用拓展）吗？
经常
有时
很少
从未
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9.
以上五类拓展内容，你最感兴趣的是？【多选题】
深层知识讲解
课外常识拓展
实验探究练习
逻辑思维训练
生活实际应用
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10.
你课堂上接触的生物拓展内容，主要来自哪里？【多选题】
老师口头讲解
图片/视频等课件
课堂小实验
课本拓展阅读
小组讨论分享
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11.
课堂拓展内容，对你的生物学习兴趣有什么影响？
大大提升兴趣
稍微提升兴趣
没有影响
稍微降低兴趣
大大降低兴趣
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12.
你觉得拓展内容，能帮助你更好地理解课本基础知识吗？
帮助很大
有一定帮助
帮助一般
帮助很小
没有帮助
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13.
你认为课堂拓展教学，对你的思考能力、分析能力有提升吗？
提升明显
有一定提升
没感觉
提升很小
没有提升
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14.
目前课堂上的拓展内容，会给你增加学业压力吗？
压力很大，难以接受
压力较大，勉强接受
压力适中，没有负担
完全没有压力
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