【第l六十一期】中科微至入职培训满意度调查

亲爱的各位新同事：
      你们好！为了解您对此次培训的满意度，以提供更高的培训质量，中科微至人力资源部邀请您参与本期入职培训的调查评估，感谢您的支持和配合！
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1.
您的姓名：               
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2.
您的岗位：                
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3.
培训类型：                
公司级入职培训
部门级入职培训
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4.
本期班主任：                
5.
请您客观对以下线上课程内容进行打分（如该门课程未学习则无需打分）
（内容不仅有理论，还充分结合了工作场景案例进行讲解分析）
非常差差一般好非常好
《人事基础制度讲解》-华玲燕
《人事基础制度讲解》-华玲燕
《分贝通消费指南》-周菲
《分贝通消费指南》-周菲
《分贝通报销指南》-许雅婷
《分贝通报销指南》-许雅婷
《视觉产品介绍》-朴哲辉
《视觉产品介绍》-朴哲辉
《公司级安全教育》-许振彬
《公司级安全教育》-许振彬
《物流集成设计产品介绍》-师泽
《物流集成设计产品介绍》-师泽
《智能仓储产品介绍》-欧阳可念
《智能仓储产品介绍》-欧阳可念
《智能仓储软件介绍》-朱发强
《智能仓储软件介绍》-朱发强
6.
请您客观对线下面授课程《公司介绍》-吴明珠进行打分
（根据如下维度进行评估）
非常差差一般好非常好
您对本课程教学的总体评价（讲师准备是否充分，课堂讲述是否精彩，培训是否易于接受）：
您对本课程教学的总体评价（讲师准备是否充分，课堂讲述是否精彩，培训是否易于接受）：
您对课程时长的总体评价(课程总体时长是否合理，课程各章节时间分配是否合理)：
您对课程时长的总体评价(课程总体时长是否合理，课程各章节时间分配是否合理)：
您对讲师仪表及精神面貌的评价((精神面貌是否良好，对参加培训人员是否有积极影响)):
您对讲师仪表及精神面貌的评价((精神面貌是否良好，对参加培训人员是否有积极影响)):
您对讲师的语言表达能力的评价(口齿是否清晰，语言是否流利，有无辅助性身体语言):
您对讲师的语言表达能力的评价(口齿是否清晰，语言是否流利，有无辅助性身体语言):
您对课堂精彩程度的评价(课堂讲述是否精彩，互动是否合理，是否欠缺培训技巧，有无吸引力):
您对课堂精彩程度的评价(课堂讲述是否精彩，互动是否合理，是否欠缺培训技巧，有无吸引力):
您对教学内容的评价(内容与培训需求有无针对性，培训主题联系是否紧密，层次是否清晰):
您对教学内容的评价(内容与培训需求有无针对性，培训主题联系是否紧密，层次是否清晰):
您对教学课件的评价(内容与主题的关联性，文字是否清晰):
您对教学课件的评价(内容与主题的关联性，文字是否清晰):
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11.
您对本期培训的意见和建议:
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12.
您以后还需要哪些方面的培训：
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