小班家庭教育课程调查问卷

      尊敬的家长朋友：您好！

      教育始于家庭，延于学校。为了能更好地携手助力孩子的健康成长，我园计划系统性地开展一系列科学、实用的家庭教育课程与活动。您的真实想法是我们工作的核心。本问卷旨在深入了解您在育儿过程中的喜悦、困惑与期待，以便我们为您提供更精准、有效的支持。所有信息均将匿名且严格保密，仅作课程设计之用。恳请您在百忙之中抽出约15分钟时间，填写这份承载着爱与希望的问卷。感谢您的信任与参与！
第一部分:认识您与您的家庭（基础信息）
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1.您是孩子的:
父亲
母亲
（外）祖父/祖母
其他监护人
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2.您的年龄段:
25岁及以下
26-30岁
31-35岁
36-40岁
41岁及以上
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3.您的最高学历:
高中/中专及以下
大专
本科
硕士及以上
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4.您孩子所在的班级:
小班
中班
大班
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5.您家庭中主要的育儿责任承担者是:
母亲为主
父亲为主
父母共同承担
（外）祖父母为主
父母与祖辈分工合作
第二部分:您的教养观念与方式（日常互动）
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1.您认为自己在育儿中更偏向哪种角色?
朋友型:平等交流，凡事商量
引导型:提供选择，鼓励探索
权威型:设定规则，要求遵守
守护型:优先保护，满足需求
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2.当孩子出现哭闹、发脾气等负面情绪时，您最常怎么做?
共情安抚，耐心沟通讲道理
冷静处理，先让其平静再沟通
严厉批评，立即制止该行为
转移注意力或满足要求以快速平息
其他:
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3.在孩子的成长中，您目前最看重哪三个方面? （请选择3项）【多选题】
身体健康与运动能力
良好的生活习惯与自理能力
情绪快乐稳定，性格开朗
善于交往，有合作精神
好奇心、创造力与学习兴趣
诚实、守信、有礼貌的品格
其他:
第三部分:您的困惑与挑战（痛点探寻）
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1.目前，您在育儿中遇到的最大挑战是什么? *（请选择最困扰您的2-3项）【多选题】
孩子情绪无常，爱发脾气哭闹
做事拖拉磨蹭，注意力不集中
胆小害羞，不愿主动社交
有打人、推人等行为问题
不听话、顶嘴，规则难建立
挑食、不好好吃饭
入睡困难，作息不规律
沉迷电子产品（手机/TV/IPad）
为“幼小衔接”感到焦虑
家人教养观念不一致，难以协调
其他:
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2.目前，您在接送孩子或日常育儿中，遇到的最大挑战是什么? 【多选题】
分离焦虑:送园时孩子哭闹粘人，情绪难以安抚
生活自理能力弱:担心孩子不会自己吃饭、如厕、穿衣
作息适应困难:幼儿园的作息时间和家里对不上，午睡困难
基本规则不理解:孩子听不懂指令，不愿排队、不愿分享玩具
初阶社交问题:不会表达需求，只会用抢、推、哭来表示
健康问题:担心孩子入园后容易生病、交叉感染
沟通困难:孩子表达能力有限，说不清在幼儿园发生了什么事
其他:
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3.请您描述一个最近发生的、与“上幼儿园”相关的棘手场景。（例如:早晨送园困难的一幕）
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4.请您简要描述一个最近发生的、让您感到棘手或无助的具体育儿场景。
第四部分:您的课程偏好与期待（需求收集）
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1.您最希望参加哪些主题的家庭教育课程? *（请选择您最感兴趣的3-5项）【多选题】
读懂孩子心:儿童心理发展规律全解读
如何说孩子才会听:高效亲子沟通技巧
情绪管理课:如何教孩子识别与管理情绪
好习惯养成术:轻松搞定吃饭、睡觉、整理
绘本的力量:亲子阅读方法与精选书单
社交小达人:如何培养孩子的合作与解决冲突能力
“性”与“安全”教育:如何开口和孩子谈
幼小衔接全攻略:心理、习惯与能力准备
家庭教育:解决隔代教养与夫妻教养观念冲突
其他:
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2.您最希望参加哪些针对小班年龄段的主题课程? 【多选题】
如何平稳度过分离焦虑期（家长和孩子的心态调整）
家园同步培养生活自理能力:如厕训练、自己吃饭、穿脱衣技巧
读懂孩子的“非语言信号”:孩子哭闹、打人背后的真实需求是什么
幼儿园一日流程全知道:如何在家模拟幼儿园作息，帮助孩子适应
亲子沟通魔法:如何与2-3岁孩子有效对话，引导他们表达
儿童常见疾病预防与家庭护理
其他:
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3.您更喜欢哪种形式的家庭教育指导? 【多选题】
专家线下专题讲座
小型家长工作坊（互动体验式）
线上直播/录播课程（可回放复习）
优秀家长经验分享沙龙
老师推荐的专业书籍/文章
一对一个性化咨询
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4.您认为比较合适的活动时间是?
工作日晚上
周末白天
工作日下午（接孩子前后）
线上形式，时间灵活均可
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5.除了课程，您还希望幼儿园提供哪些支持? 【多选题】
定期提供孩子的个性化成长观察记录
建立家长互助群，交流育儿经验
多举办家长开放日/半日活动
推荐优质的家庭教育资源（书单、影单、公众号）
增加与老师一对一深度沟通的机会
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最后，请问您对幼儿园开展家庭教育工作还有哪些宝贵的意见或建议?
问卷到此结束，再次衷心感谢您的耐心与分享！
您迈出的这一小步，是我们共同推动家园共育的一大步。期待与您一同学习，共同成长！
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