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农村幼儿园大中小班户外自主游戏现状调查问卷
录音中...
尊敬的幼儿园教师：您好！为了解农村幼儿园大中小班户外自主游戏的开展现状，我们特组织本次问卷调查。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析。请您根据所在幼儿园的实际情况和您的教学经验如实填写。感谢您的支持与合作！
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1.
您所在幼儿园的性质
公办幼儿园
民办普惠性幼儿园
民办非普惠性幼儿园
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2.
您所在幼儿园的地理位置
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3.
您所在幼儿园的规模
小型（3个班及以下）
中型（4-6个班）
大型（7个班及以上）
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4.
您的教龄
1年及以下
2-3年
4-5年
6-10年
11年及以上
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5.
您当前主要任教的班级
小班
中班
大班
混龄班
其他
以下题目请您根据所在幼儿园户外自主游戏的整体情况进行作答
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6.
幼儿园是否每天安排户外自主游戏时间
是，每天都有固定时间
是，但时间不固定
否，较少安排
否，几乎不安排
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7.
幼儿园户外自主游戏的平均时长（单次）
30分钟及以下
31-60分钟
61-90分钟
91-120分钟
120分钟以上
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8.
幼儿园户外自主游戏的场地类型
【多选题】
塑胶场地
草地
泥土地
沙水区
山坡
小树林/自然角
其他
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9.
幼儿园户外自主游戏提供的器械材料类型
【多选题】
充足
一般
不足
缺失
大型运动器械（如滑梯、秋千、攀爬架）
大型运动器械（如滑梯、秋千、攀爬架）
中小型运动器械（如皮球、跳绳、呼啦圈）
中小型运动器械（如皮球、跳绳、呼啦圈）
建构类材料（如积木、轮胎、木板）
建构类材料（如积木、轮胎、木板）
角色扮演类材料（如小推车、娃娃、玩具餐具）
角色扮演类材料（如小推车、娃娃、玩具餐具）
自然材料（如树枝、石头、树叶、泥土）
自然材料（如树枝、石头、树叶、泥土）
益智类材料（如拼图、串珠、棋类）
益智类材料（如拼图、串珠、棋类）
废旧材料（如纸箱、瓶罐、布料）
废旧材料（如纸箱、瓶罐、布料）
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10.
幼儿在户外自主游戏中能否自由选择游戏内容
完全可以自由选择
大部分时间可以自由选择
小部分时间可以自由选择
几乎不能自由选择
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11.
幼儿在户外自主游戏中能否自由选择游戏伙伴
完全可以自由选择
大部分时间可以自由选择
小部分时间可以自由选择
几乎不能自由选择
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12.
教师在户外自主游戏中主要扮演的角色
游戏的观察者
游戏的支持者与引导者
游戏的组织者与指挥者
安全的维护者
其他
以下题目请您根据您所任教班级幼儿在户外自主游戏中的表现进行作答
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13.
您任教班级幼儿在户外自主游戏中表现出的能力情况（1=很弱，2=较弱，3=一般，4=较强，5=很强）
1-很弱
2-较弱
3-一般
4-较强
5-很强
自主选择游戏内容和材料的能力
自主选择游戏内容和材料的能力
与同伴合作游戏的能力
与同伴合作游戏的能力
解决游戏中遇到问题的能力
解决游戏中遇到问题的能力
遵守游戏规则的意识
遵守游戏规则的意识
游戏中的想象力与创造力
游戏中的想象力与创造力
运动技能的运用与发展
运动技能的运用与发展
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14.
您任教班级幼儿在户外自主游戏中常见的游戏类型
【多选题】
追逐跑跳类游戏
角色扮演类游戏
建构搭建类游戏
沙水游戏
器械运动类游戏
探究发现类游戏
规则游戏
其他
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15.
您任教班级幼儿在户外自主游戏中可能遇到的主要问题
【多选题】
安全问题
争抢玩具或场地
游戏内容单一重复
缺乏合作意识
规则意识薄弱
教师干预过多
材料不足或不适宜
其他
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16.
您认为影响幼儿园户外自主游戏开展的因素（1=影响很小，2=影响较小，3=一般，4=影响较大，5=影响很大）
1-影响很小
2-影响较小
3-一般
4-影响较大
5-影响很大
户外场地面积
户外场地面积
场地安全性
场地安全性
器械材料的数量与多样性
器械材料的数量与多样性
教师的专业理念与指导能力
教师的专业理念与指导能力
幼儿园的重视程度与管理制度
幼儿园的重视程度与管理制度
家长对户外自主游戏的认知
家长对户外自主游戏的认知
天气因素
天气因素
其他
其他
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17.
您对所在幼儿园户外自主游戏开展现状的整体满意度
非常不满意
非常满意
1
2
3
4
5
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18.
您认为所在幼儿园户外自主游戏在哪些方面需要改进
【多选题】
增加游戏时间
丰富游戏材料
改善游戏场地
加强教师培训与指导
完善安全保障措施
其他
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19.
您在组织和指导幼儿户外自主游戏时，有哪些成功的经验或做法？
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20.
您认为当前农村幼儿园户外自主游戏开展面临的最大挑战是什么？有何建议？
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