教师师德师风与教学质量测评问卷
（夏考班）

本次测评全程匿名，作答信息严格保密，请结合真实学习情况客观评价。
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1.
基础信息：
所在年级：
所在年级：
所在班级：
所在班级：
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2.
您要评价的教师姓名（语文老师）
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3.
师德师风评价
非常不满意不满意一般满意很满意
尊重学生，无挖苦、体罚、区别对待学生行为
尊重学生，无挖苦、体罚、区别对待学生行为
言行文明以身作则，授课有耐心、态度端正
言行文明以身作则，授课有耐心、态度端正
公平对待全体学生，课堂提问、评分标准统一
公平对待全体学生，课堂提问、评分标准统一
主动关注学困生，愿意利用课余时间答疑
主动关注学困生，愿意利用课余时间答疑
廉洁从教，不存在推销教辅、索要礼品等违规行为
廉洁从教，不存在推销教辅、索要礼品等违规行为
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4.
课堂教学质量评价
非常不满意不满意一般满意很满意
备课充分，熟练掌握对应教材
备课充分，熟练掌握对应教材
授课逻辑清晰，重难点讲解透彻，容易理解
授课逻辑清晰，重难点讲解透彻，容易理解
课堂互动丰富，多提问、小组练习，不单纯满堂灌输
课堂互动丰富，多提问、小组练习，不单纯满堂灌输
合理使用课件、音频、教具辅助课堂教学
合理使用课件、音频、教具辅助课堂教学
课堂管理到位，班级纪律良好，学习氛围专注轻松
课堂管理到位，班级纪律良好，学习氛围专注轻松
板书工整规范，讲课语速适中，听课体验好
板书工整规范，讲课语速适中，听课体验好
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5.
作业、批改与课后辅导评价
非常不满意不满意一般满意很满意
作业布置量适中，分层设计，无大量机械重复习题
作业布置量适中，分层设计，无大量机械重复习题
作业批改及时，错题标记清晰，订正要求明确
作业批改及时，错题标记清晰，订正要求明确
针对共性错题集中讲解，针对性巩固薄弱知识点
针对共性错题集中讲解，针对性巩固薄弱知识点
课间、自习主动答疑，单独辅导基础薄弱学生
课间、自习主动答疑，单独辅导基础薄弱学生
定期开展单元小测，及时查漏补缺
定期开展单元小测，及时查漏补缺
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6.
教学成效评价
非常不满意不满意一般满意很满意
课程学习效果：上完课后本学科考试成绩、解题做题能力有明显提升
课程学习效果：上完课后本学科考试成绩、解题做题能力有明显提升
课堂学习状态：课堂主动举手发言、参与互动，对本学科学习兴趣浓厚
课堂学习状态：课堂主动举手发言、参与互动，对本学科学习兴趣浓厚
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7.
教师在教学方面有哪些需要改进、优化的地方？（课堂节奏、习题讲解、互动方式、作业布置、知识点讲解等均可客观说明）
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