企业岗位需求与学校教学匹配度调查问卷

一、企业基本信息

1. 企业名称:*

2. 行业类型:□数控加工 □机电设备安装与维修 □汽车维修与检测 □其他*

3. 企业规模:

小型（员工≤50人）

中型（员工51-200人）

大型（员工≥201人）

4. 近3年接收我校数控、机电、汽修专业毕业生人数:人*

5. 企业与我校是否有校企合作关系:

□是（合作时长年） □否二、岗位需求与教学匹配度调研*

6. 贵企业相关核心岗位（可多选）:

□数控操作工 □数控编程员 □数控设备维护师 □机电设备安装工 □机电设备运维师 □PLC程序员 □汽车机修工 □汽车电工 □汽车钣金工 □新能源汽车维修工 □其他*

7. 贵企业对应岗位最看重的毕业生核心能力（可多选，按重要性排序）:【多选题】

核心实操技能（如数控编程与操作、机电设备调试、汽车故障诊断）

规范操作能力（严格遵循企业操作流程、质量标准）

安全意识（遵守企业安全规章制度，规避操作风险）

质量意识（注重产品质量、维修质量，减少失误）

职业素养（责任心、团队协作、敬业精神）

学习能力（快速适应新技术、新设备）

8. 您认为我校相关专业毕业生在贵企业的岗位适应能力:

很强（无需培训，可直接上岗）

较强（简单培训1-2周即可上岗）

一般（需培训1-3个月才能上岗）

较弱（需培训3个月以上才能上岗）

9. 我校毕业生最欠缺的能力（可多选）:【多选题】

实操技能不熟练（与企业岗位要求差距大）

不熟悉企业操作规范、质量标准

安全意识、质量意识薄弱

缺乏企业生产流程、现场管理知识（如5S管理）

职业素养不足（责任心不强、协作能力差）

10. 您认为我校课程内容与企业岗位需求的差距:

很大（课程内容与岗位需求严重脱节，无法满足企业用人需求）

较大（课程内容部分贴合岗位需求，存在较多冗余和缺失内容）

一般（课程内容基本贴合岗位需求，少量内容需优化）

较小（课程内容贴合岗位需求，基本能满足企业用人需求）

11. 您认为我校课程内容存在的主要问题（可多选）:【多选题】

内容泛化，不聚焦岗位核心技能（知识点多、杂、浅，重点不突出）

内容陈旧，未融入行业新技术、新标准（如数控行业的五轴加工、汽修行业的新能源汽车技术）

理论内容过多，实操内容不足

与企业真实生产任务、岗位流程脱节

12. 您认为我校实践教学存在的最大问题（可多选）:【多选题】

内容泛化，不聚焦岗位核心技能（实训项目多但不实用）

实践失真，模拟过多、真做过少（实训项目与企业真实生产差距大）

实训设备落后，与企业当前使用的设备型号、标准不一致

缺乏企业真实生产流程、质量标准、安全规范的融入

实训指导教师缺乏企业一线实践经验，指导不专业

13. 您希望我校增加或优化的课程/实训内容（可多选，结合企业岗位需求填写）:【多选题】

企业真实生产项目、工单式教学内容

岗位标准作业流程（SOP）、质量控制、安全管理内容

□行业新技术、新设备、新标准相关内容（如:_________）

企业现场管理知识（如5S管理、生产成本控制）

职业素养培养相关内容（如责任心、团队协作）

14. 您对我校专业群课程泛化、实践失真问题的精准治理有哪些具体建议（如课程优化、实践改进、校企合作等）:

15. 贵企业是否愿意参与我校课程开发、实训指导、人才评价等工作:

是

否