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幼儿园中班美工区活动现状调研
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您好！感谢您参与本次关于幼儿园中班美工区活动现状的调研。本问卷旨在了解中班幼儿在美工区的活动情况，包括材料提供、环境创设及教师指导等方面。您的回答对我们改进美工区活动质量非常重要，请根据实际情况填写。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析。
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1.
您的身份
班主任
配班教师
专职美术教师
保育员
其他
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2.
您所在班级幼儿人数
20人及以下
21-25人
26-30人
31-35人
36人及以上
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3.
本班美工区每日开放时长
1小时以内
1-2小时
2-3小时
3-4小时
4小时以上
第一部分：美工区材料情况
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4.
美工区目前提供的材料类型有哪些
【多选题】
绘画类（水彩笔、油画棒、颜料等）
手工类（剪刀、胶水、彩纸等）
泥塑类（橡皮泥、陶泥等）
自然材料（树叶、石头、树枝等）
废旧材料（纸盒、瓶盖、布料等）
建构类（积木、雪花片等）
综合材料（毛线、亮片、海绵等）
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5.
您认为美工区材料的以下特征表现如何
非常好
较好
一般
较差
非常差
安全性
安全性
丰富性
丰富性
层次性（不同难度）
层次性（不同难度）
可操作性
可操作性
趣味性
趣味性
易取放性
易取放性
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6.
材料更新频率
每周1-2次
每月2-3次
每月1次
每学期2-3次
每学期1次及以下
第二部分：美工区环境创设
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7.
您对本班美工区环境的以下方面满意度如何
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
空间大小适宜性
空间大小适宜性
光线充足程度
光线充足程度
通风情况
通风情况
区域划分清晰度
区域划分清晰度
墙面布置启发性
墙面布置启发性
作品展示方式
作品展示方式
桌椅数量及高度适宜性
桌椅数量及高度适宜性
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8.
美工区环境中包含哪些元素
【多选题】
主题墙
作品展示区
材料架（带标签）
工具存放处
洗手池/清洁区
幼儿操作示意图
教师指导提示
自然角元素融入
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9.
美工区是否允许幼儿自由选择活动主题
完全允许
大部分时间允许
部分时间允许
很少允许
完全不允许
第三部分：教师指导情况
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10.
您在美工区通常采用的指导方式有哪些
【多选题】
示范讲解
启发提问
观察记录
提供范例
鼓励幼儿自主探索
帮助解决操作困难
引导幼儿分享作品
组织集体讨论
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11.
您认为以下教师指导行为的频率如何
总是
经常
有时
很少
从不
了解幼儿当前兴趣点
了解幼儿当前兴趣点
根据幼儿能力差异提供支持
根据幼儿能力差异提供支持
鼓励幼儿尝试新的表现方式
鼓励幼儿尝试新的表现方式
引导幼儿表达作品创意
引导幼儿表达作品创意
回应幼儿的疑问和需求
回应幼儿的疑问和需求
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12.
您是否会为美工区活动制定明确的教育目标
每次活动都制定
多数活动制定
少数活动制定
偶尔制定
从不制定
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13.
您认为目前本班美工区在材料、环境或教师指导方面存在哪些主要问题
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14.
对于优化中班美工区活动，您有哪些具体的建议或改进措施
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幼儿园中班美工区活动现状调研
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