高一10班 关于“假努力”心理剧的学生问卷调查

【重要:此项任务需全班每位同学共同完成,请务必填写!】

致10班全体同学:

在本次高一心理剧大赛中,我们班抽到了学习主题。
为在校心理剧大赛中展现我班风采,我们决定围绕“学习”主题,创作一部深入探讨 “假努力” 现象的原创心理剧。
这是一项需要集体智慧与协作的班级活动,每位同学的参与都至关重要。
为确保剧目内容真实动人,并能顺利组建剧组,请务必抽出几分钟时间填写本问卷。你的每一个想法,都将为我们的成功增添一份力量。
让我们携手,共同打造一部触动人心的佳作!

我们承诺:
本部分内容为班级内部绝密素材,仅用于本剧创作。任何情况下都严禁截图、转发或以任何形式外传。
本问卷中除幕后团队招募部分外皆进行匿名化处理,严格保密,仅用于故事创作,绝不会对外公开你的个人信息。请放心分享。

问卷于周日22:00停止填写

都来填喔!!!
*
您的姓名:
第一部分:

你的故事?
(关于“假努力”的亲身经历)

这部分内容将严格保密,仅用于剧本创作,我们可能会将你的经历呈现在剧中。请放心填写。
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Q1 你是否曾有过“假努力”的经历?
(感觉自己投入了大量的时间和精力,呈现出“非常努力”的姿态,但实际的学习效率极低,知识和能力并没有得到真正的提升)
A. 经常有
B. 偶尔有
C. 好像没有
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Q2 你认为,你的“假努力”主要有什么表现?【多选题】
书桌前坐一天,但大部分时间在走神、玩手机。
把课本或板书工整地抄到笔记本上,但大脑并未跟进。
只做简单题,重复做同类型题,对错题不反思不总结。
花大量时间找资料、制定计划,却迟迟不开始真正的学习。
其他
*
Q3 在你看来,你的“假努力”主要是由什么引起的?(可多选)最少选择1项】
A. 来自父母/老师的高期望和压力
B. 害怕失败,用“努力”的姿态安慰自己
C. 看到别人在学,焦虑跟风,没有自己的计划
D. 学习方法不对,只会死记硬背/盲目刷题
E. 拖延症,用简单的“努力”代替攻克难题
F. 其他:
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Q4 请简单描述一个你“假努力”的典型场景或时刻。
(比如:周末在书桌前坐了一天,但大部分时间在玩手机和走神,最后只做了几道题,却觉得自己“学了很久”)
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Q5 在“假努力”的过程中,你当时意识到自己是在“假装”吗?
A. 心里很清楚,但无法自拔
B. 当时没意识到,事后才反应过来
C. 完全没意识到,觉得自己真的很努力
其他
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Q6 (这是最关键的一题 拜托一定要填一下)
你是如何意识到并尝试摆脱“假努力”状态的?最终成功了吗?
(比如:是一次考试的失败点醒了你?还是和某位老师/朋友谈心后找到了方法?或是自己摸索出了更高效的学习计划?)
第二部分:

演员及幕后团队招募

我们不需要你是专业演员,只需要一颗愿意表达和尝试/愿意在幕后发光发热的心!
这只是一个初步的筛选,具体分工后期才会制定。
*
Q7 我有意愿参与表演,我愿意尝试的角色类型是:
主角
主要配角
群演/背景角色
都可以,听从安排!
暂时没有意愿
选项6
*
Q8 我很好奇幕后工作,我愿意加入:
道具组(负责准备和管理演出用品)
场景布置/美工组(参与舞台背景、PPT设计等)
音效/灯光组(负责寻找背景音乐、控制灯光)
暂时没有意愿
我想打酱油!
选项6
第三部分:

你的创意?

除了以上,如果你对剧本、场景设计、结尾处理等有任何金点子,请尽情挥洒 below!
比如,你觉得用什么方式来表现“内心挣扎”最酷?
or结局应该是温暖的还是引人深思的?
or or你建议谁参演?
不用太严肃,匿名放开说!!!
*
Q9 我的创意/建议/补充:
啊啊啊啊啊啊啊啊啊谢谢谢谢谢谢!!!
非常感谢你的耐心填写!
让我们共同努力,打造一部属于10班的、触动人心的优秀心理剧!
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