教师教育学院学风建设调查问卷（学生版）

亲爱的同学：  
为客观了解学院学风现状，分析存在问题原因，科学制定学风建设规划，特开展本次匿名调查。统计数据仅供学院内部参考，统计结果严格保密。请根据实际情况放心填写。衷心感谢您的支持！  
一、基础信息
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1.您的年级
A.大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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2.您的专业方向：
A.小学教育
B. 学前教育
C.音乐学
二、学风现状评估
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3. 你认为目前本班的学风状况如何？
A. 非常好
B. 比较好
C. 一般
D. 不太好
E. 非常差
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4.过去的一个月内，你在专业课课堂上出现以下行为的频率是
0次1-2次3-5次6次以上
迟到
迟到
早退
早退
上课使用手机（与课程无关）
上课使用手机（与课程无关）
认真听讲并做笔记
认真听讲并做笔记
主动提问/参与讨论
主动提问/参与讨论
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5. 平均每周课后用于专业课学习（预习/复习/作业/阅读等）的时间是？  
≥10小时
7-9小时
4-6小时
1-3小时
几乎不花时间
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6.你是否有以下习惯
总是经常有时很少从不
课前预习
课前预习
课后复习
课后复习
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7. 是否经常在图书馆、自习室等场所自习？
A. 经常（≥3次/周）
B. 偶尔（1-2次/周）
C. 几乎不去
三、学习动机与目标
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9. 你认为大学阶段的主要发展目标是？
A. 全面提升素质，奠定人生基础
B. 掌握专业技能，促进就业
C. 获取文凭
D. 未明确目标
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8. 从长远看，你读书的核心动力是？
A. 为社会做贡献
B. 实现个人理想
C. 提升物质生活
D. 热爱知识本身
E. 满足家长期望
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10. 毕业后的职业规划是？
A. 从事教育类工作
B. 从事非教育类感兴趣工作
C. 考教育类事业编/公务员
D. 考非教育类事业编/公务员
E. 考研/留学（本专业）
F. 考研/留学（跨专业）
G. 自主创业
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11. 你对本专业的兴趣程度是？
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 毫无兴趣
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12. 你选择本专业的主要原因是？
A. 个人兴趣
B. 家庭影响
C. 就业前景好
D. 分数调剂
E. 其他
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13. 你的专业课学习状态最符合？
A. 高度投入型（预习+课堂专注+复习+拓展）
B. 课堂依赖型（认真听课+完成作业，少预习复习）
C. 自主安排型（以自学为主，课堂参与少但能掌握知识）
D. 被动应付型（课堂参与低，仅完成基础作业）
E. 消极放弃型（常缺课，作业应付或不交）
四、学习方法与诚信
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14.你对考试或作业中下列行为的看法或经历是什么
从未偶尔比较常见非常普遍
自己抄袭作业
自己抄袭作业
自己考试作弊的想法
自己考试作弊的想法
观察到同学考试作弊
观察到同学考试作弊
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教师教育学院在南阳理工学院哪个校区
西北校区
东南校区
东校区
北校区
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15. 你完成课程作业的主要方式是？
A. 独立认真完成
B. 独立完成但较敷衍
C. 主要参考同学/网络
D. 常抄袭或代做
五、学风问题归因
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16. 学生出现旷课、迟到现象的主因是？
A. 对课程/教师无兴趣
B. 自学效率更高
C. 参加重要实习/竞赛
D. 处理个人事务（兼职/看病等）
E. 其他
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17. 你认为学院哪些不足影响了你的学习积极性？（可多选）【多选题】
A. 教师教学态度差（备课敷衍、缺乏热情）
B. 教师教学能力弱（讲解不清、方法单一）
C. 师生互动不足（课堂无交流、课后无答疑）
D. 课程内容陈旧（脱离教育实践、理论过强）
E. 课程设置不合理（课时分配失衡、实践环节少）
F. 考核方式不科学（依赖期末考、反馈不足）
G. 教学设施落后（设备故障、实训资源缺）
H. 学习支持不足（生涯指导、学业帮扶缺位）
I. 其他
六、环境氛围感知
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18. 请根据实际行为评价环境氛围（如：自习频率、学习讨论、作息规律等）
非常好较好一般较差非常差
宿舍学习氛围
宿舍学习氛围
班级学习氛围
班级学习氛围
七、学风改进建议
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19. 你认为学院最应优先采取的3项改进措施是？（限选3项）【请选择3项】
A. 提升教师教学能力（培训/引进高水平教师）
B. 改革教学方法（增加案例教学/实践环节）
C. 优化课程设置（衔接基础教育需求）
D. 严格课堂考勤与纪律管理
E. 完善学业帮扶机制（困难学生辅导）
F. 改善学习场所（图书馆/自习室环境与资源）
G. 举办师范技能竞赛/科研兴趣小组
H. 营造师范文化（名师讲座/优秀校友分享）
I. 加强新生学业规划指导
J. 其他
问卷到此结束，感谢您的参与！
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