高职院校教学质量评价现状调查问卷（教师卷）

问卷说明

尊敬的老师：

您好！本问卷用于“数字治理视域下高职院校教学质量评价体系构建路径研究”课题，旨在了解了解高职院校教学质量评价的实际运行情况。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，结果仅用于课题研究，不会涉及对任何个人的评价。恳请您根据实际感受作答，感谢您的支持！

开始作答

高职院校教学质量评价现状调查问卷（教师卷）

3. 您的职称:

A.初级及以下

B.中级

C.副高级

D.正高级

4. 您的教龄:

A.5年及以下

B.6—15年

C.16年及以上

5. 您的最高学历:

A.本科及以下

B.硕士

C.博士

6.您是否兼任教学管理工作:

A.是

B.否

7.您是否参与过学校教学质量评价相关工作（如评教、督导、指标制定等）:

A.是

B.否

二、评价理念（请根据您的实际感受选择）

三、评价主体（请根据您的实际感受选择）

四、评价指标（请根据您的实际感受选择）

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
12. 学校现行指标能够反映课堂教学质量。
12. 学校现行指标能够反映课堂教学质量。
13. 学校现行指标能够反映实践教学与实训指导质量。
13. 学校现行指标能够反映实践教学与实训指导质量。
14. 学校现行指标能够反映学生能力的提升情况。
14. 学校现行指标能够反映学生能力的提升情况。
15. 学校现行指标数量适中、便于操作。
15. 学校现行指标数量适中、便于操作。
16. 学校现行指标体现了职业教育类型特征（如技能水平、岗位胜任力）。
16. 学校现行指标体现了职业教育类型特征（如技能水平、岗位胜任力）。
17. 学校现行指标能够反映我在教学改革上的努力。
17. 学校现行指标能够反映我在教学改革上的努力。

五、评价数据（请根据您的实际感受选择）

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
18. 学校各业务系统（教务、学工、在线教学平台等）的数据能够实现共享。
18. 学校各业务系统（教务、学工、在线教学平台等）的数据能够实现共享。
19. 学校现行教学评价所需数据主要依靠教师人工填报。
19. 学校现行教学评价所需数据主要依靠教师人工填报。
20. 我了解各项教学评价数据的统计口径。
20. 我了解各项教学评价数据的统计口径。
21. 我能够及时了解与自己教学相关的数据。
21. 我能够及时了解与自己教学相关的数据。
22. 学校对教学数据的安全与隐私有明确保护措施。
22. 学校对教学数据的安全与隐私有明确保护措施。
23. 数据采集与填报给我带来了较大负担。
23. 数据采集与填报给我带来了较大负担。
24. 我认为已有教学数据未得到充分利用。
24. 我认为已有教学数据未得到充分利用。

六、评价反馈与应用

31. 您认为现行教学质量评价最需要改进的是什么?

32. 您对构建数字化教学质量评价体系有何建议?