智能体赋能小学语文读写融合教学学生调查问卷

亲爱的同学:
你好！为了更好地了解智能体在小学语文读写教学中的应用情况，优化教学方式，提升你的读写学习体验，我们特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有答案仅用于课题研究，不会泄露你的个人信息，请根据自身实际情况如实填写。感谢你的积极参与和支持！
一、阅读学习相关情况
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1.你对小学语文阅读课的兴趣程度如何?
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
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2.你在阅读时是否能快速找到文章的核心内容?
A. 总是能
B. 经常能
C. 偶尔能
D. 很少能
E. 完全不能
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3.你希望阅读的文章类型更贴合自己的兴趣爱好吗?
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不太希望
E. 完全不希望
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4.你是否愿意通过智能工具（如智能阅读助手）获取个性化的阅读推荐?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不确定
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
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5.智能工具提供的阅读情境创设（如虚拟场景、语音朗读等）是否能帮助你更好地理解文章?
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 没有帮助
D. 略有阻碍
E. 阻碍很大
二、写作学习相关情况
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6.你对小学语文写作课的兴趣程度如何?
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
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7.你在写作时是否经常感到无从下笔?
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 很少
E. 从不
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8.你认为阅读对写作能力的提升有帮助吗?
A. 帮助极大
B. 有较大帮助
C. 有一定帮助
D. 帮助不大
E. 完全没有帮助
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9.你是否希望获得针对自己写作特点的个性化指导（如用词、结构优化等）?
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不太希望
E. 完全不希望
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10.智能工具（如写作支架、智能评改助手）是否能让你更愿意主动进行写作练习?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不确定
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
三、读写融合与智能体应用情况
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11.你觉得当前语文课堂中阅读和写作教学的联系紧密吗?
A. 非常紧密
B. 比较紧密
C. 一般
D. 不太紧密
E. 完全不紧密
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12.你是否参与过结合智能技术的语文读写社团活动（如智能读写打卡、虚拟文创创作等）?
A. 经常参与
B. 偶尔参与
C. 从未参与但想尝试
D. 从未参与且不想尝试
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13.智能体提供的互动形式（如人机问答、生生协作智能匹配等）是否让课堂更有趣?
A. 非常有趣
B. 比较有趣
C. 一般
D. 不太有趣
E. 完全没兴趣
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14.你认为智能体能否精准识别你的读写学习薄弱点并提供针对性帮助?
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 不确定
D. 不太可以
E. 完全不可以
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15.你是否担心使用智能教学工具时自己的学习数据会被泄露?
A. 非常担心
B. 比较担心
C. 一般
D. 不太担心
E. 完全不担心
四、整体学习体验与建议
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16.相比传统教学方式，你更倾向于哪种语文读写教学模式?
A. 完全传统教学
B. 以传统教学为主，少量智能工具辅助
C. 传统教学与智能教学各占一半
D. 以智能教学为主，传统教学为辅
E. 完全智能教学
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17.智能体赋能的读写教学是否让你更主动地参与课堂互动?
A. 显著提升
B. 有所提升
C. 没有变化
D. 有所下降
E. 显著下降
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18.你希望智能教学资源包中增加哪些内容?（可多选）【多选题】
A. 更多有趣的阅读素材
B. 多样化的写作模板
C. 互动式读写游戏
D. 个性化错题解析
E. 其他（请注明:）
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19.你对智能体在语文读写教学中的应用还有哪些不满意的地方?【多选题】
A. 操作太复杂
B. 提供的内容不贴合学习需求
C. 互动不够生动
D. 没有不满意
E. 其他（请注明:）
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20.对于智能体赋能小学语文读写融合教学，你有什么具体的建议或期望?
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