大学美育

第6题通过学习《大学美育》课程，从对绘画、建筑、雕塑、工艺、书法、设计、服饰、摄影、音乐、舞蹈、动画、影视等优秀作品的观摩视角来说，您的收获是（对应毕业要求3：学科素养）【多选题】

A. 对以上综合艺术有系统的认识了解，具备人文审美素养

B. 对以上综合艺术具备审美鉴赏能力

C. 对以上综合艺术具备审美判断能力

D. 对以上综合艺术感兴趣、喜欢

E. 能够将审美能力与英语专业学习相结合

第7题通过学习《大学美育》课程，从教育情怀培养角度，您的收获有（对应毕业要求2：教育情怀）【多选题】

A. 激发了对优秀作品学习的兴趣，养成热爱学习的好习惯

B. 增强了传承优秀文化和传播知识的欲望

C. 树立了从教意愿，有意做一名“四有好老师”

D. 领悟了融艺术的道德修养、人文哲理之真谛

E. 培养了对中华优秀传统文化的认同与热爱

第8题通过学习《大学美育》课程，从综合育人和学会反思角度，您的收获有（对应毕业要求6：综合育人；毕业要求7：学会反思）【多选题】

A. 初步具有主动思考、独立分析、积极反思的学习能力

B. 初步具有积极参与学习共同体的团队意识，团队合作和组织协调能力

C. 初步具有生活审美实践能力

D. 初步具有审美创造能力

E. 树立了终身学习意识，能够合理规划职业生涯

第9题在本课程学习过程中，对您来说最困难的是【多选题】

A. 理解学习内容

B. 动手实践（如摄影构图、简笔画等）

C. 当众展示或汇报

D. 自主学习与反思

E. 将审美能力与专业学习结合

第10题通过本学期《大学美育》课程学习，您认为对您的专业学习和未来做一名合格的中学英语教师【多选题】

A. 非常有帮助——提升了人文素养，有助于未来教学中的跨文化理解

B. 有帮助——增强了审美能力，有助于教学设计和课堂呈现

C. 较少帮助——与英语专业关联度不高

D. 没有帮助

第11题对《大学美育》这门课程的教学，您有什么建议