高校人工智能治理与学术诚信调查问卷

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1.
您的身份：高校教职工（含教师、科研人员、行政管理人员）
A. 是
B. 否
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2.
您的工作年限：
A.工作5年内
B.工作5—10年
C.工作10年以上
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3.
您的性别：
A.男
B.女
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4.
您的学科门类：
A.医学类
B.非医学类
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5.
您所在高校类型：
A.“双一流”建设高校
B.省属重点高校
C.一般本科院校
D.高职高专
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6.
您日常使用生成式人工智能工具（如ChatGPT、文心一言、DeepSeek、Kimi等）的频率：
A.每天多次
B.每天1—2次
C.每周几次
D.很少使用（每月1—3次）
E.从未使用
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7.
您在高校工作环境中接触或了解以下哪些人工智能应用？ 【多选题】
A.智能选课/排课系统
B.学业预警与学情分析平台
C.AI辅助论文查重或科研工具（翻译、文献推荐等）
D.校园人脸识别（门禁、考勤、消费）
E.智能教务问答机器人
F.基于教职工消费/借阅/上网行为的画像分析
G.生成式AI辅助写作或研究
H.其他
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8.
您是否清楚上述系统在运行中会采集并存储您的哪些个人数据？
A.非常清楚具体采集内容
B.大致了解范围
C.只知道采集但不知详情
D.完全没注意过
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9.
您认为当前高校在应用AI技术时，对教职工数据的采集是否存在“过度采集”现象？
A.严重过度，远超教学科研与管理需要
B.有一定过度
C.基本合理
D.采集不足
E.说不清
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10.
您是否同意以下说法：“高校AI应用中产生的教职工数据，其所有权应归属于数据产生者本人（即教职工个体）。”
A.完全同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.完全不同意
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11.
您是否同意以下说法：“高校基于教育管理职能，有权对教职工在校工作期间产生的数据进行采集和使用，无需每次都单独征求个人同意。”
A.完全同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.完全不同意
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12.
您是否同意以下说法：“技术厂商（如提供智能教育平台的公司）不应擅自将教职工数据用于自身商业目的（如优化算法、数据交易）。”
A.完全同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.完全不同意
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13.
当学校引入境外AI教育平台时，您最担心的是？ 【多选题】
A.教职工数据被存储于境外服务器，管辖权归属不明
B.学术成果被不当用于训练境外模型
C.个人隐私泄露或被境外机构获取
D.学校失去对关键教学科研数据的控制权
E.我国数据主权因此受损
F.我不太担心这方面
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14.
在使用校园AI服务时，您是否曾被明确告知个人数据的具体用途、存储期限及共享对象？
A.每次使用前都有清晰说明
B.在用户协议中有，但我没仔细看
C.用户协议中有且我仔细阅读过
D.从未看到过相关说明
E.学校或平台未提供任何说明
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15.
当您对某项数据采集表示异议时，您是否能方便地选择退出或拒绝？
A.可以轻松拒绝，不影响正常服务
B.理论上可以但操作复杂
C.基本无法拒绝（不使用系统即无法正常工作）
D.从未尝试过
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16.
您认为高校是否应当设立专门的数据保护岗位或机构，受理教职工对数据使用的投诉与申诉？
A.非常必要
B.比较必要
C.一般
D.不太必要
E.完全没必要
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17.
您是否了解我国《数据安全法》《个人信息保护法》中关于教育领域数据保护的相关规定？
A.非常了解具体条款
B.了解一些基本内容
C.仅听说过法律名称
D.完全不了解
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18.
您是否了解我国关于数据出境（即数据向境外传输）的相关规定？
A.非常了解
B.了解一些
C.只听说过
D.完全不了解
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19.
对于正常的国际学术合作（如联合发表论文、共享实验数据），您认为中国高校目前的跨境数据管理政策：
A.过于严格，阻碍了正常学术交流
B.适当，在安全与开放之间取得了平衡
C.不够严格，存在数据泄露风险
D.我不了解相关政策
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20.
您认为高校在保障数据主权的前提下，应优先为哪些国际学术活动提供数据流动便利？ [多选题，]【请选择3项】
A.高水平国际合作论文发表
B.大型科学实验数据共享
C.国际学术会议参与
D.留学生与访问学者管理
E.境外优质教育资源共享
F.联合科研项目数据互通
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21.
您认为在数据跨境流动问题上，高校应如何在“安全可控”与“开放合作”之间做出平衡？
A.应以安全可控为绝对前提
B.应以开放合作为优先
C.应区分数据类型，实施分类分级管理
D.说不清
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22.
您是否担心AI算法因训练数据偏差而对您或您的同事产生不公平的判断（如歧视特定地区、性别、家庭背景或学科出身）？
A.非常担心
B.比较担心
C.一般
D.不太担心
E.完全不担心
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23.
您是否认为AI给出的教学评价、科研预警或推荐（如“教学效果预测”“科研绩效评估”“职业发展建议”）对您产生了心理压力或被标签化的感受？
A.经常产生
B.偶尔产生
C.几乎没有
D.完全没有
E.未使用过类似功能
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24.
您认为高校在部署涉及教职工评价或重要决策的AI系统时，是否应当保留人工复核环节？
A.绝对必要，应由人最终决定
B.比较必要，算法仅作参考
C.没必要，机器判断更客观
D.无所谓
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25.
您是否认同以下说法：“人工智能技术应当服务于人的全面发展，而非反过来支配和异化人。高校AI治理应将育人价值的守护置于核心位置。”
A.完全认同
B.比较认同
C.一般
D.不太认同
E.完全不认同
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26.
您是否了解或听说过以下由AI引发的学术不端现象？ 【多选题】
A.利用AI代写论文、研究报告或项目申报书
B.利用AI生成伪造的实验数据、调查数据或图表
C.AI生成看似可信但实际虚构的参考文献（“AI幻觉”/虚假引用）
D.利用AI进行“洗稿式”剽窃（改写他人观点但剽窃思想内核）
E.利用AI生成虚假的同行评审意见
F.在未声明的情况下将AI生成内容直接作为个人原创成果发表
G.在数据收集阶段使用AI生成虚假问卷答案冒充人类被试
H.以上均不了解
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27.
您认为上述AI学术不端行为中，哪些在当前高校中最常见或最令人担忧？ [多选题，]【请选择3项】
A.AI代写论文/研究报告/项目申报书
B.AI生成伪造实验数据
C.AI虚构参考文献（“AI幻觉”）
D.“洗稿式”剽窃
E.未声明AI生成内容作为个人原创发表
F.AI污染调查数据/虚假被试反馈
G.其他
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28.
您是否亲身经历过AI生成内容包含虚假信息或虚构文献的情况？
A.经常遇到
B.偶尔遇到
C.很少遇到
D.从未遇到
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29.
您是否担心自己或同事因无意中使用AI生成内容而被认定为学术不端？
A.非常担心
B.比较担心
C.一般
D.不太担心
E.完全不担心
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30.
您认为高校教职工使用AI进行学术写作时，最模糊、最难界定的边界在哪里？
A.用AI润色语言表达 vs AI代写核心内容的界限
B.用AI辅助查找文献 vs AI生成虚构文献的界限
C.用AI整理研究思路 vs AI产生核心学术观点的界限
D.用AI翻译外文资料 vs AI替代自主阅读理解的界限
E.这些界限都很清晰，不难区分
F.说不清
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31.
您所在高校是否有明确的AI学术使用规范或诚信指南？
A.有，且非常详细具体
B.有，但较为笼统模糊
C.正在制定中
D.没有
E.不清楚
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32.
您是否了解AI换脸、换声等深度伪造技术（Deepfake）及其诈骗风险？
A.非常了解
B.了解一些
C.听说过但不清楚
D.完全不了解
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33.
您是否担心个人照片、语音、视频等生物信息被AI技术滥用（如被用于制作深度伪造内容）？
A.非常担心
B.比较担心
C.一般
D.不太担心
E.完全不担心
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34.
面对日益严峻的AI学术不端与欺诈风险，您认为高校最应优先采取的措施是？ [多选题，]【请选择3项】
A.制定并细化AI学术使用规范与惩戒机制
B.加强教职工的AI素养、学术诚信与反诈教育培训
C.部署AI内容检测、数据真实性验证与深度伪造识别等技术工具
D.建立AI学术不端的举报、调查与公开处理机制
E.开展AI诈骗案例宣传与安全预警
F.完善数据安全保护制度，强化数据主权管控
G.推动本土自主可控AI教育平台研发，减少对境外工具的依赖
H.加强跨部门协作（与公安、网信等部门联动）
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35.
您如何评价“技术防范”与“素养教育”在应对AI学术不端与欺诈中的相对重要性？
A.技术防范（如AI检测工具）更重要
B.素养教育（如学术诚信培训）更重要
C.两者同等重要，不可偏废
D.两者均效果有限
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36.
如果学校开发本土自主可控的AI教育平台（替代境外平台），且功能相似，您是否愿意优先使用？
A.非常愿意，支持自主创新
B.愿意，但需确保平台质量与数据安全
C.无所谓
D.不愿意，更信任成熟的境外平台
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37.
您认为当前中国高校人工智能治理与学术诚信建设最需要加强的方面是？ [多选题，]【请选择3项】
A.完善数据安全与隐私保护制度
B.强化算法透明、公平审查与人工复核
C.推动本土智能教育平台与检测工具研发
D.加强教职工数字素养、AI伦理与学术诚信教育
E.建立校内数据治理与学术不端处理的专门机构
F.细化AI学术使用规范、声明要求与惩戒标准
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