教师对托幼一体化的认知调查

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1.
1.您的教龄：
A. 3年以下
B. 3-5年
C. 6-10年
D. 10年以上
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2.
2.您目前担任的岗位：
A. 主班教师
B. 配班教师
C. 保育员
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3.
3.您认为幼儿园开设托班的主要目的是什么？（单选）
A. 解决家庭托育困难
B. 盘活幼儿园富余学位
C. 促进0-3岁幼儿发展
D. 响应国家政策
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4.
4.您认为托班的课程应该以什么为主？（单选）
A. 游戏活动
B. 生活照料
C. 集体教学活动
D. 自由探索
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5.
5.您认为托班的一日生活流程应该怎样安排？（单选）
A. 完全参照小班作息
B. 单独设计，体现弹性
C. 与小班大体相同，微调时间
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6.
6.您认为托班的环境创设应该：（单选）
A. 独立设置专用活动室
B. 与小班共用并适当调整
C. 完全沿用现有小班环境
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7.
7.您认为托班教师最重要的能力是：（单选）
A. 回应性照护能力
B. 集体教学组织能力
C. 家长沟通能力
D. 环境创设能力
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8.
8.您认为目前自己最需要提升的是：（单选）
A. 0-3岁婴幼儿发展知识
B. 回应性照护技能
C. 托班课程设计能力
D. 卫生保健知识
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9.
9.您认为当前托班转型面临的最大困难是：（单选）
A. 缺乏专业培训
B. 经费不足
C. 家长配合不够
D. 政策支持不明确
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10.
10.您对幼儿园托幼一体化转型的总体态度是：
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 一般
D. 不太支持
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