关于推广普及国家通用语言文字对铸牢中华民族共同体意识作用的调查

*
1.
您的民族：
汉族
回族
布依族
其它
*
2.
您的年级：
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
3.
 您的家乡所属地区：
东部地区
北部地区
西部地区
南部地区
*
4.
您日常使用普通话的频率：
几乎全程使用
大部分时间使用
偶尔使用
几乎不使用
*
5.
 您所在的学校/班级，普通话推广相关活动（如普通话大赛、语言帮扶、经典诵读等）开展情况如何？
经常开展，形式丰富
偶尔开展，形式单一
很少开展，几乎没参与过
从未开展过
*
6.
 您是否参与过学校组织的普通话推广或语言帮扶活动？
多次参与
偶尔参加
听说过但没参与
完全没听说过
*
7.
您认为校园里的普通话环境，对不同民族同学之间的交流沟通有帮助吗？
帮助很大，消除了沟通障碍
有一定帮助，交流更顺畅
帮助不大，影响有限
没有帮助，沟通仍有困难
*
8.
您认为学习和使用普通话，对您了解其他民族同学的文化、习俗有促进作用吗？
促进很大，能更深入地交流和理解
有一定促进，减少了文化误解
几乎没有促进
反而有阻碍
*
9.
 普通话作为“沟通桥梁”，在以下哪些方面帮助您增进了对“中华民族一家亲”的理解？（可多选）【多选题】
更容易和不同民族的同学成为朋友
能更直接地了解其他民族的历史与文化
感受到共同语言带来的文化归属感
增强了对国家通用语言和文化的认同
没有明显影响
*
10.
您认为推广普通话，对铸牢中华民族共同体意识的作用程度如何？
作用非常大，是重要的纽带
有一定作用，但不是关键因素
作用很小，可有可无
没有任何作用
*
11.
您是否同意“学好普通话，能让各民族同学之间的交往交流交融更紧密”这一说法？
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
意见与建议
*
12.
您认为学校在推广普通话、促进各民族同学交流方面，还有哪些需要改进的地方？
问卷星提供技术支持
举报